Exemple Monologue Deliberatif

laquelle l’écriture d’un texte va s’imposer. Exemple : « Vous vous préparez à écrire votre propre autobiographie… »  Créer : à partir de modèles étudiés pendant l’année et des textes du corpus, produire un texte inédit. Exemple : « En vous appuyant sur le texte B ainsi que sur les textes que vous avez étudiés pendant l’année, vous rédigerez… »  Trouver : rassembler les idées et les techniques qui vont être utilisées dans la production du texte. Exemple : « Rédigez cette lettre sur un registre comique

qui donne son nom à l’œuvre, fait face à un maître diabolique, Don Salluste prêt à tout pour se venger de la reine. Celui-ci se sert de son domestique pour tenter d’y parvenir. L’extrait de la première scène de l’acte IV que nous avons ici, est un monologue caractéristique : on y voit un jeune homme tourmenté, piégé, désabusé, incarnation même du héros romantique. Comment V. H. parvient-il à le mettre en valeur ? Nous verrons d’abord le portrait de Don Salluste qui se dessine à travers les mots

Quelques exemples de sujet d’invention proposés dans les annales. Certains sujets sont liés aux textes des corpus dont ils sont extraits. Cela oblige dans ce cas les candidats à prendre en compte les éléments fournis par le texte (comme l’écriture d’invention menée en classe) D’autres sujets sont plus libres mais cette liberté est parfois contraignante et peut entrainer de grossières erreurs (contre-sens, anachronismes, discours creux…) CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER Vous choisirez un contexte

méthode se propose d’examiner la formulation d’une problématique pour des exercices scolaires. Quelques rappels préalables Le sujet de l’essai Le sujet de l’essai est généralement composé d’une citation, d’une question, d’une consigne de rédaction. Exemple : Une citation (facultative) : « Aussi vaine que les nuages, aussi nécessaire que le pain, la poésie n’est plus forcément une maîtresse d’illusions. Elle peut être aussi, elle doit être surtout la réalité profonde prise aux mots, une vérité qui se

caractères d'un personnage tragique de cette histoire. Par quels procédés met il en évidence les passions violentes qui tourmentent le personnage ? Le doute de Médée se caractérise a travers plusieurs choses : tout cela est montré par le monologue délibératif qui montre qu' elle se parle à elle même on le voit dans le texte avec l'utilisation d'expression comme ''mon cœur '' ''ma rage'' ''mon âme'' et ''adopte une meilleure attitude'' servent a extérioriser ,essayer de se raisonner et a verbaliser

sujets « nobles » et l'expression effusive des sentiments de l'âme qui caractérisaient le romantisme, les écrivains réalistes se donnent pour but de représenter fidèlement la société de leur temps, même dans ses détails les plus sordides. C'est, par exemple, le projet de Balzac lorsqu'il s'attelle à La Comédie humaine (1841), vaste ensemble de romans qu'il considère comme « le plus grand magasin de documents que nous ayons sur la nature humaine ». Le naturalisme, avec Zola comme figure de proue, s'inscrit

particulièrement par l'orgueil. affiches rouges : affiches de propagande placardées en France qui montraient des résistânts parisiens comme des terroristes, avant leur exécution. parataxe: absence de lien lo8ique entre les propositions. monologue délibératit : monologue dans lequel le personnage parle seul à voix haute et pèse le pour et le contre avant de prendre une décision. 4 Cette confrontation est douloureuse pour Antigone, comme le montrent les didascalies aux 1.5-6, qui soulignent le

scène) de théâtre Les « types de parole » sur scène : quelques définitions • La réplique est le texte prononcé par un personnage à destination d’un (ou plusieurs) autre(s) personnage(s). • La tirade est une longue réplique sans interruption. • Le monologue est une tirade prononcée par un personnage seul en scène (ou qui croit l’être). • Le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs personnages. • L’aparté (mot masculin) est une réplique prononcée par un personnage à l’insu d’un autre

objet d’étude concerné…). Une bonne connaissance des règles des différents genres et formes de discours.   2. Le libellé d’un sujet est très important et doit faire l’objet d’analyses successives : La relation à un sujet d’étude : exemples : - « Ecrivez un monologue » : Théâtre, séquence texte et représentation - « Ecrivez un apologue » : Fable ou conte philosophique, séquence convaincre, persuader et délibérer. - « Ecrivez un pamphlet », séquence convaincre et persuader - « Ecrivez un réquisitoire

article critique, droit de réponse...) ; – lettre (correspondance avec un destinataire défini, lettre destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d’un des personnages présents dans un des textes du corpus, etc.) ; – monologue délibératif ; dialogue (y compris théâtral) ; discours devant une assemblée ; – récit à visée argumentative (fable, apologue...). ➔ Conseil : le candidat doit se demander avant de choisir le sujet s'il maîtrise un tant soit peu les codes de ces formes