Exemple Monologue Deliberatif

Samuel Beckett en 1952, est aussi un dialogue entre deux personnages, ce qui n'est pas le cas du troisième texte de notre corpus qui a été tiré de « Rhinocéros » de Eugène Ionesco en 1959. C'est un monologue. Certains éléments de ces trois textes peuvent étonnés les spectateurs ou les lecteurs, par exemple, dans le premier texte on ne sait absolument pas de quoi parle les deux personnages, leurs phrases n'ont pas de fin : « Du moins, je le … je,je,je...Enfin ! » « Mais au fait ? Puis-je vous demander

geste) La dictée est laborieuse (cf. didascalies) « la grosse voix »  décalage comique 3) Un dialogue sans réel échange exemple (l.15) « à côté de cet homme » : le garde ne reprend pas par la suite ce que dit Antigone et qui le concerne. De même, Antigone ne réagit pas après la réflexion du garde » (l.25) Finalement, pour Antigone, plutôt un monologue délibératif ? Antigone, en s’adressant au garde, entend sa propre voix Mais le garde n’est pas à la hauteur du dialogue (tel le confident

| | | |- outils du texte explicatif (définitions, exemples). | | |Confrontation d’idées et de prises de position. Elle |- arguments et contre arguments. – monologue intérieur, scène de confrontation | |Délibératif |débouche sur un jugement (individuel et collectif). Prise |d’opinions,…

spectaculaire de César par la cheminée par exemple qui produira un quiproquo : le jeu sur les identités amènent les différents personnages à confondre César et Ruy Blas. De plus le personnage de César, bon vivant, affamé et intéressé par les bonnes bouteilles, permet d’introduire dans le drame le « bas » et « le corporel », facteurs de grotesque.   Prob : En quoi cette scène est-elle grotesque ? Quel intérêt dramaturgique présente cette scène ? En quoi le monologue de Don César est-il un « morceau de

séparé par la mort. Le monologue délibératif de Ruy Blas dans la scène 1 de l’acte IV. * Comique : jeux de scènes caractéristiques de la comédie : La reine qui se cache derrière une tenture pour épier, ou Don César qui arrive par la cheminée, le qui proquo entre Don César et Ruy Blas dans la scène 2 de l’acte IV : Ruy Blas se faisait passer pour Don César, lorsque le vrai Don César arrive et s’immisce dans ses affaires et compromet les plans de Don Salluste. Par exemple, dans l’acte V, on passe

censure, par exemple, quand Beaumarchais fait parler un valet, Figaro, pour divulguer ses idées révolutionnaires. Beaucoup d’écrivains cachaient le vrai sens de leur œuvre à l’aide de différents procédés stylistiques. Par exemple, Jean de La Fontaine utilise le bestiaire qui correspond, en fait, au monde humain, et un animal désigne toujours un type social humain, comme le renard et le loup qui sont des courtisans et l’âne qui désigne un homme faible et misérable. On trouve ces exemples dans « Les

ses dires que tu vas pouvoir cerner ton personnage. -Je ne suis pas d'accord, je pense qu'on cerne un personnage en étudiant le physique du comédien choisi, sa gestuelle, son costume, ou encore la façon dont il agit envers les autres personnes. Par exemple, dans l'acte I scène 1 souviens-toi, le duc ne parle pas à Maffio, c'est comme ça que l'on comprend la hiérarchie qu'il y a entre eux, la notion de supériorité de l'un par rapport à l'autre. -Bien sûr, la mise en scène peut apporter quelques précisions

c’est-à-dire leur avis (thèse) sur un sujet donné (thème), grâce à une argumentation directe ou indirecte. I- L’argumentation directe (Listez les références vues en classe. Complétez avec d’autres exemples) · Le discours ( le plaidoyer ou le réquisitoire ) : Discours sur la misère de Victor Hugo (1849) prononcé à l'Assemblée pr engager les députés à constituer

concerne le sens du message que l'auteur souhaite faire passer. Il n'est donc pas nécessaire de l'interpréter. L'Esprit des lois en est un bel exemple. Son auteur, Montesquieu, y énonce sa thèse de manière explicite. Il déclare que la peine de mort est absurde et inhumaine. Il essaie d'en convaincre le lecteur par l'absurde. Il le prouve par des exemples concrets qui démontrent que malgré ces punitions et la menace de mort, les vols et autres crimes n'ont pas disparus. J'accuse est un autre texte

dans son développement. Introduction : 1) Situation du passage : Œuvre intégrale : le situer dans l’œuvre par rapport a un mouvement littéraire, a un genre littéraire par rapport à des questions thématiques. (Comique, humour ou formel) Exemple : La description (enjeux) Lecture : 2) Ensuite description : Donner des caractéristiques essentielles (passage descriptif, narratif) 3) Ensuite donner les mouvements du texte : Axes de lecture ou problématique interprété, s’interroger sur