Exemple Projet E4 Communication

3 Planification de la mission....................................................................................... 23 3.2.4 Accomplissement de la mission .............................................................................. 25 3.2.5 Communication des résultats................................................................................... 26 3.2.6 Surveillance des actions de progrès......................................................................... 27 3.2.7 Acceptation des risques

............................................................................................ 5 11 Les outils indispensables : le poste de travail et Internet Séquence 2 29 Le système d’information : les modèles de communications Séquence 3 53 La modélisation des données Séquence 4 85 L’implantation de la base de données relationnelles Séquence 5 105 Les algorithmes Séquence 6 133 149 Les réseaux Séquence

services. Dans le premier cas, le travail s’effectue le plus souvent en milieu industriel. Dans le second, il peut être nécessaire de se déplacer sur les lieux où est implanté l’équipement dont la maintenance doit être assurée (ascenseurs, par exemple). Dans toutes ses activités, le bachelier professionnel en “Maintenance des équipements industriels” doit : – prendre en compte la santé et la sécurité des personnes ; – préserver les biens et l’environnement ; – respecter les consignes et procédures

.......................................................................................... 114 III b. Stage en milieu professionnel ....................................................................................... 116 III c. Organisation du projet de seconde année .................................................................... 120 ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE ÉPREUVES DE L'ANCIEN ET DU NOUVEAU BTS ......................................................................

......................................................................................... 131 III b. Stage en milieu professionnel ........................................................................................ 133 III c. Organisation du projet de seconde année...................................................................... 137 ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE EPREUVES DE L'ANCIEN ET DU NOUVEAU BTS .....................................................................

http://www.iata.org/ A-1 Un exemple de plan d’avion en fonction de classe Les deux plans d’avion, ci-dessous, montrent la répartition des classes de transport en fonction des types d’avions chez Lufthansa. Notez que la Lufthansa appelle la classe économique M au lieu de Y comme le recommande IATA. En effet rien ne l’y oblige, elles sont libres. (mais vous verrez plus loin que la classe M est une classe économique selon IATA, s’agit il alors d’une forme de communication marketing ?). [pic] [pic]

......................................................................... 95 3-2- Démarche à suivre ......................................................................................................................................... 97 3-3- Exemples d’actions professionnelles appliquées .......................................................................................... 97 3-4- recommandations pédagogiques ...............................................................................

potentiels) agissant dans le cadre des activités à l’international. Cette activité implique : - la maîtrise de plusieurs langues étrangères, - une ouverture à l’interculturel, - l’utilisation permanente des technologies de l’information et de la communication, - des déplacements à l’étranger, - le respect de la législation, des règles d’éthique et de déontologie. III Descriptif des activités III 1 Récapitulatif des activités professionnelles confiées Activité 1 : Études et veille commerciales internationales

Ministre, le personnel centralisé et décentralisé du ministère de l’aménagement du territoire et de l’environnement de l’Algérie. o Enfin, que ma famille trouve ici l’expression de toute ma reconnaissance pour m’avoir fait confiance et soutenu. PROJET FIN D’ETUDE : DECHETS URBAINS 2009- 2010 2/92 N. ABDELSADOK Etude d’accompagnement pour la gestion des déchets médicaux au Maroc Capitalisation de l’expérience Française RESUME Etude d’accompagnement pour la gestion des déchets médicaux

LAFARGE CIMENT Année scolaire 2009-2010 Année scolaire 2009-2010 Encadré par : Mme BENSASSI Mr Yassine BENKIRANE Encadré par : Mme BENSASSI Mr Yassine BENKIRANE Réalisé par : BENNOUNA Zineb 2218 Réalisé par : BENNOUNA Zineb 2218 AVANT PROJET A une époque de changements accélérés du contexte économique et social dans lequel vivent nos entreprises et notre société, tout étudiant d’une école de gestion, finance ou de comptabilité en sa qualité de futur manager, doit compléter