Exemple Projet Professionnel Cadre De Santé

entretiens dans le cadre de mon mémoire. J’adresse mes remerciements à mes proches, familles et amis, pour leur soutien et leur relecture. Enfin, une pensée pour Monsieur Grégory AUBRY, qui a accepté de me recevoir en entretien dans le cadre de mon mémoire et qui m’a particulièrement encouragé pendant cette période de rédaction. Ses conseils, ses commentaires (et sa bonne humeur) m’ont été très précieux. Virginie CHAPIN - Mémoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique - 2008

Rhôneécho santé L E T T R E T R I M E S T R I E L L E D E L’ A D E S D U R H Ô NE N° 35 OCTOBRE 20 07 le dossier Renforcer l'estime de soi des jeunes … lire aussi Rencontre Education santé et environnement PAGE 11 DVD Hôpital Hilltop PAGE 12 Prévention de l’excision PAGE 14 LE DOSSIER rubriques LE DOSSIER PAGES 2 à 9 Renforcer l’estime de soi des jeunes ACTUAdes Renforcer l'estime de soi des jeunes … L'une des activités traditionnelles des acteurs du réseau

Partie 1- MGP-7112-41ANALYSE STRATÉGIQUEPartie 1 Étude d’opportunitéConcept PicassoTRAVAIL PRÉSENTÉ ÀDANS LE CADRE DU COURSMGP7112PARTable des matières INTRODUCTION 3 1.PRÉSENTATION DE L’ORGANISATION 3 1.a.Résumé de la situation actuelle 3 1.b.Historique de l’opportunité 4 2.ANALYSE STRATÉGIQUE 5 2.a.Analyse des parties prenantes 5 2.a.1.Conclusion 6 2.a.2.Recommandations 6 2.b.Analyse de l’environnement 6 2.b.1.Conclusion 7 2.b.2.Recommandations 7 3.SYNTHÈSE DU BESOIN OU DE L’OPPORTUNITÉ 8 3.a.État

________________________________________________________________________ 11 1.2.1 Dans le secteur privé_____________________________________________________________ 1.2.2 Dans la Fonction publique ________________________________________________________ 1.2.2.1 Des parcours professionnels et des débouchés insuffisamment valorisants _______________ a/ La mobilité fonctionnelle « choisie » reste faible_____________________________________ b/ Le déroulement de la carrière reste bloqué au-delà des enjeux de rémunération _____________

option A : « à domicile » - option B : « en structure » du baccalauréat professionnel Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel Sommaire Annexe I – Référentiels du diplôme Annexe I.a – Référentiel des activités professionnelles Annexe I.b – Référentiel de certification Annexe II – Les périodes de formation en milieu professionnel Annexe III – Règlement d’examen Annexe IV – Définition des épreuves 3

accompagnement (l’équivalent de l’Aide Sociale à l’Enfance du département du Nord). La principale mission de ce service est l’accompagnement éducatif des enfants mineurs confiés à l’ASE de 0à 21 ans, notamment par le projet éducatif individualisé (le PEI qui est l’équivalent du Projet d’Orientation Educatif pour le département Nord). Il peut instaurer des Interventions Educatives à Domicile (IED qui est l’équivalent de l’Action Educative à Domicile pour le département du Nord). Il peut également mener

fiche Profédus G2.2 La démarche de projet, une invitation au voyage En bref… Les projets en éducation à la santé fédèrent de nombreux acteurs, ils se déroulent le plus souvent sur la durée, ce qui ne s’improvise pas. La démarche proposée ici n’est que l’une des nombreuses possibles. Elle ne vise pas à enfermer le processus collectif dans un cadre préexistant mais plutôt à donner des pistes (fondées sur l’expérience) relatives à l’élaboration du projet comme à l’évaluation de ses effets. Il

1-Les compétences des collectivités locales en matière de santé. 2-Quel type d'actions les collectivités entreprennent-elles? 3-La question de la régionalisation des politiques de santé. (régionalisation de la santé de veut pas dire décentralisation mais déconcentration) INTRODUCTION Dans le domaine de la santé en France, l'état a une position très clairement prépondérante. C'est lui qui a la charge de définir la politique de santé publique et d'édicter les normes sanitaires. Au delà de cette

Le projet I. Le lieu du projet et son public Le projet s’inscrit au centre de santé de Grande-Synthe. L’activité sera conduite auprès des adultes âgés de 25 à 45 ans en recherche d'information sur le harcèlement moral. II. Le diagnostic partagé Celui de favoriser l’échange et l'information sur le thème du harcèlement moral. « En informant qu'il existe plusieurs formes d' harcèlement moral qui ne sont pas toujours mise en évidence au sein de la société. A terme, on augmente la possibilité

Université Senghor SPÉCIALITÉ SANTE INTERNATIONALE Université Senghor Université internationale de langue française au service du développement africain 1 Place Ahmed Orabi - El Mancheya B.P. 21111 - 415 Alexandrie - Egypte 2008 Opérateur direct de la Francophonie Conseil permanent de la Francophonie (CPF) Sommet des chefs d’Etats et de Gouvernement Conférence ministérielle de la Francophonie (CMF) Assemblée parlementaire de la Francophonie (APF) organe consultatif conférences