Exemple Projet Professionnel Informatique

L’Organigramme 11 DEUXIEME PARTIE : ETUDE PREALABLE 12 I. PRESENTATION GENERALE DU PROJET 13 1. Champs d'étude 13 2. Place du projet dans le système d'information 13 3. Cadre de déroulement du projet 13 II. ETUDE DE L'EXISTANT 14 1. Recueil d’information 14 2. Description de l'existant 14 3. Description des acteurs et leurs rôles 16 a) La Direction de l’Ecole 16 b) Service informatique 16 c) Les autres services 17 d) Les Fournisseurs 17 III. EVALUATION DE L’EXISTANT 18

LE SECRETARIAT D’ETAT CHARGE DE LA POSTE ET DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION MCIA SEPTI EN COLLABORATION AVEC L’ASSOCIATION DES PROFESSIONNELS DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION APEBI JOURNEE D’ETUDE SUR « LE COMMERCE ELECTRONIQUE » RABAT, LE 03 JUIN 1999 COMPTE RENDU ET RECOMMANDATIONS AVEC LE SOUTIEN DE : Groupement Professionnel des Banques du Maroc Association des Utilisateurs des Systèmes d’Information au Maroc Moroccan Internet Society Centre Marocain de Promotion du

des Expériences Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines option formateur adulte Licence obtenue en totalité le 9 janvier 2008 Janvier 2008 Jean-François Carré Table des matières 1 - Présentation du projet et des motivations............................................................................................4 2 - Positionnement face aux activités professionnelles...................................................................

COMMERCIAL EXPORT Débouchés professionnels Commercial Export, Vendeur export, Assistant commercial import/export (Code ROME : 14311, 14312, 14313, 14314, 33113) Objectifs opérationnels de la formation Choisir et utiliser les incoterms Connaître les obligations du vendeur et de l’acheteur à l’international Comprendre les tarifs d’un transporteur Choisir un transporteur efficace et compétitif Evaluer les droits et taxes à payer Elaborer son offre à l’export Préparer sa mission export Se faire

Rapport de stageAVANT PROPOS 3 REMERCIEMENTS 4 ENTREPRISE D'ACCUEIL 5 INTRODUCTION DU PROJET 6 CYCLE DE VIE D’UN PROJET LOGICIEL 7 INTRODUCTION AUX TESTS LOGICIELS 9 Qu’est ce qu’un test logiciel? 9 Les bénéfices des tests 9 Les types de test 9 Les tests de bout en bout 10 Les tests de confirmation 10 Les tests de non régression 10 SUJET DU PROJET CAREER CARD 11 RÉDACTION DES CAS DE TESTS 12 L’AUTOMATISATION DES TESTS 13 Les outils utilisés 13 Installation de CodeceptJS - Les pré-requis 14 Installation

activité de communication professionnelle correspondant à la compétence « Rendre compte, informer, faire le point avec le manager ». Situation professionnelle : Prostyle, p. 47 Résumé du contexte Prostyle est une PME française qui fabrique des produits de confection distribués sous des marques différentes à des professionnels. Son directeur souhaite vendre en ligne une partie de sa collection aux particuliers. Pour mettre en place ce projet, qui nécessite des travaux informatiques et l’embauche de deux

LE BAC PRO SEN en 3 ANS - Présentation BAC PRO SEN en 3 ans Systèmes Électroniques Numériques Rentrée 2009 : La formation professionnelle classique : deux ans de BEP suivis de deux ans de Bac Pro, c’est terminé. A la sortie de la troisième, les élèves qui souhaitent suivre une formation professionnelle sont invités à entrer dans un cycle de 3 ans menant directement au Bac Pro. Les formations en électronique n’échappent pas à la règle. Le BEP SEID (Systèmes Électroniques Industriels et Domestiques)

est dotée de micro-ordinateurs. Face au succès de l’opération, deux plans successifs sont lancés par le gouvernement : 10 000, puis 100 000 ordinateurs sont achetés pour les établissements scolaires. Sous l’impulsion de Laurent Fabius, le plan Informatique Pour Tous – IPT – est lancé en 1985. Deux milliards de francs sont alloués pour former les Français à ce qui devait devenir « une deuxième langue maternelle » . Mais les contraintes matérielles ont eu raison de l’engouement suscité par ces mesures

CAMPAGNE 2006 Dossier derenouvellement d’habilitation àdélivrer la licence professionnelle| A transmettre à la direction de l’enseignement supérieur via la procédure de remontée sur le serveur INTERNET Pour toute information : Catherine NOEL tél : 01.55.55.65.95 e-mail : Catherine.Noel@education.gouv.fr[->0] Chantal VILLETTE Tel : 01.55.55.70.53 e-mail : chantal.villette@education.gouv.fr Nom du fichier : LP_Management Qualité PREAMBULE SUITE AVIS CNE1

service informatique de l’entreprise, il vous demande, sous la responsabilité du directeur général, d’étudier l’usage de l’informatique dans l’entreprise, sous tous ses aspects, et sa conformité aux règles de droit. Il est également préoccupé par la prochaine mise en œuvre d’un système de géolocalisation des commerciaux.   RESSOURCES Annexe 1 Contexte professionnel Annexe 2 Consignes de travail Annexe 3 Le correspondant informatique et libertés (CIL) Annexe 4 La charte informatique Annexe