Exemple Se Rapport De Stage En Traduction

et pour une meilleure utilisation des équipements, comme la formation dans le cadre des politiques de la qualité, dans le cadre des certifications ISO cercle de qualité total, formation pour la mise en place d’une nouvelle technique de gestion par exemple le juste à temps(JAT). 4/objectifs liées au développement de l’identité et la culture de l’entreprise : Formation pour transmettre la culture, les valeurs et les normes de l’entreprise aux employés et les partager avec eux, car c’est une priorité

d’Enseignement 3.5-S4 : Encadrement des professionnels de soins Modalités d’évaluation • Présentation écrite ou orale d'une situation d'encadrement avec analyse des résultats au regard des objectifs Critères d’évaluation • Pertinence du projet par rapport à la personne à encadrer, • Qualité de l’organisation, • Qualité du contenu, • Qualité de l’analyse des résultats de l’apprentissage, • Proposition éventuelles de réajustement. 4PLAN 1. COURS 1 – Les concepts encadrement, accompagnement, tutorat

Université Jean Moulin de Management LYON 3 H.E.M Mémoire de fin d’études L’IMPACT DE LA CAMPAGNE PUBLICITAIRE LESIEUR Elaboré par : Sous la direction de : Salma CHAFIQ Morad SBITI Stage effectué à : KLEM EURO RSCG Année Universitaire : 2007 / 2008 Session Juillet 2008 Mémoire de fin d’études 2ème année Master Marketing et Commerce L’IMPACT DE LA CAMPAGNE PUBLICITAIRE LESIEUR Elaboré par: Salma CHAFIQ Encadré Par: M. Morad

* La convention de stage en 5 étapes p.4 * Déroulement et évaluation du stage p.5 Annexes : 1) Imprimé d’identification de l’entreprise p.6 2) Entreprises et missions par mots-clefs à partir de 2010 p.7 3) Conseils de présentation du rapport de stage p.26 4) Critères et pondération de l’évaluation sur 100 pts p.28 5) Grille d’appréciation de l’entreprise p.29 6) Grille générale d’évaluation p.31 7) Réservation de matériel soutenance p.33 8) Rédaction du rapport de stage p.34 2 Programmation

diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster,...), et les commenter pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales). Réaliser et produire des données, des études, des logiciels, en équipe (II). Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II). S'intégrer dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué

cas de l’Institut Supérieur International du Tourisme de Tanger dont je fais partie, que ce dernier nous recommande ou plutôt nous oblige à en effectuer durant l’été de la première année.  Mais est- ce bien vrai que ces stages sont fructueux par rapport à nos compétences car selon mon propre point de vue, il y a un grand écart entre ce qu’on apprend et ce qu’on trouve plus souvent sur le terrain ! Dans ce présent cas l’Hôtel Sofitel Palais Jamaï de Fès.  Le choix de cet établissement n’a pas été

expérience dans le monde de la santé. Je remercie également mon maître de stage pour m'avoir accordé sa confiance, pardonné mes erreurs et surtout de m'avoir ouvert les yeux sur la grande diversité de toutes les tâches à accomplir dans une officine. Je remercie enfin toute l'équipe pour sa bonne humeur qui a su me faire apprécier ce stage de fin de première année qui fut pour moi une expérience très enrichissante et dont ce rapport est l’aboutissement. DEDICACE J’aimerai dédicacer cet ouvrage

programme de cet enseignement prend en compte le référentiel national de compétences du C2i® niveau 1. TD – machine : il s’agit de donner aux étudiants les compétences indispensables à l’élaboration d’un document complexe et structuré (compte rendu, rapport, mémoire, bibliographie …) et à la maîtrise des fonctionnalités nécessaires à la structuration de documents complexes (notes de bas de pages, sommaire, index, styles, …). CM : des points cruciaux de la culture de base en informatique seront abordés

Compte non-résident en devises - 34 - Troisième partie : limites du stage et recommandations  - 35 - Conclusion - 36 - Annexes.............................................................................................................................- 37 - Bibliographie………………………………………………………………….. INTRODUCTION Afin de valider ma 2 éme année de tronc commun à l’ISIAM, j’ai effectué un stage d’une durée de 4 semaines, du 13 juillet au 13 août, au sein du centre

donc « le sans domicile fixe ». Pour l’INSEE, une personne est dite sans-domicile si elle dort dans un lieu non prévu pour l’habitation comme par exemple une cave, un parking fermé, un grenier, une voiture, un chantier, le métro, etc. Ou si elle est prise en charge par un organisme fournissant un hébergement gratuit ou à faible participation comme par exemple un centre d’hébergement ou de réinsertion sociale. Le nom de sans domicile fixe succède depuis les années 1980 au terme vagabond. Les définitions