Exercice Argumentation

29N05CTPA0112V V0 PRÉPARER L'ÉPREUVE E5 EN PREMIÈRE ANNÉE 1 DEVOIR DE GESTION DE CLIENTÈLES Exercice 1 (6 points) 1.1. Calcul du résultat de l’exercice (1,5 pt) Résultat de l’exercice = Résultat d’exploitation + Résultat financier + Résultat exceptionnel Exercice N en € Résultat d’exploitation Résultat financier Résultat exceptionnel Résultat de l’exercice Établissement Dupuis et Fils 279 757 –94 585 13 685 198 857 Société Verdon 503 688 174 199 –973 769 –295 882 Entreprise Minard –504 300

De par sa définition, le montant du chiffre d’affaires d’une entreprise correspond à la somme des ventes de biens et de prestations de services de ladite entreprise sur un exercice comptable donné. Dans cet article découvrez comment calculer votre chiffre d'affaires. Plus concrètement, le CA (chiffre d'affaires) désigne le total des encaissements sans frais, exprimé en Hors Taxes. Il s’agit donc d’additionner l’ensemble des ventes et/ou prestations de services. Formules pour calculer son chiffre

6.1.4 L’analyse de l’exploitation I – La présentation du compte de résultat Le compte de résultat est un document qui présente : - Tous les produits et charges d’une UC pour une période déterminée que l’on appelle « exercice comptable » (un an). - Ses résultats en rapprochant les recettes des dépenses. Le mode de présentation le plus courant est sous forme de liste (ou verticale) qui fait apparaitre un classement des produits et charges et met en avant les résultats par nature. Cette présentation

1-Qu’est –ce qu’une dissertation ? C’est un exercice de réflexion ou le candidat développe une argumentation claire, cohérente et logique soutenue par une expression nette en vue de répondre a une question ou a une préoccupation majeure. En fait, il s’agit pour le candidat d’argumenter, de poser ou de présenter un problème auquel, on se force de trouver solutions. Pour cela, il faut respecter un certain nombre d’étapes : ❖ Comment comprendre l’élaboration d’une dissertation ?

c’est-à-dire sur les modalités dans lesquelles l’énoncé est produit. Il convient de déterminer qui ? Parle à qui ? Où ?, quand ? Et dans quelle intention ? De la précision des réponses apportées à ces différentes questions dépend la réussite de toute argumentation que ce soit dans l’étude du texte proposé ou dans le choix de l’énonciation pour rédiger un devoir. 1. Qui ? À qui ? : Le système pronominal et les déterminants Ce sont en priorité les pronoms personnels qui désignent le locuteur (qui ?) et

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Exemples utilisés Conclusion * Réagis ensuite à ce texte dans une lettre adressée à l’Hebdovite grâce à une argumentation en bonne et due forme. Vous utiliserez 7 des mots pris dans la liste suivante. puisque – ensuite – parce que – donc – d’abord – par conséquent – de plus – par ailleurs – enfin – mais – ou – ainsi – bien que – afin que - | Les

2 ou 3 parties (avec deux ou trois paragraphes par partie) 4) Et une conclusion. Compétences requises : -Compréhension des textes -Analyse objective des documents -Dégager une problématique pertinente -Elaborer une argumentation -Il faut reformuler les arguments Document 1 : |La Thèse : (Le point de départ de l’argumentation, arguments qui |Exemples qui illustrent les arguments: | |l’expliquent, développent la thèse.)

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Vous êtes ici : Accueil › Méthodes › Le commentaire de texte historique Le commentaire de texte historique 6 pages A4, 4 documents SOMMAIRE GRILLE DE LECTURE COMMENTAIRE DE TEXTE HISTORIQUE - 1 COMMENTAIRE DE TEXTE HISTORIQUE - 2 Exercice de critique de texte. GRILLE DE LECTURE Comment préparer un commentaire de texte ? 1) Repère dans tous les types de textes : 1.1) les termes inconnus, peu clairs (--> dictionnaire).dans les textes narratifs : 1.2) les événements, la succession

période classique, et l’un des plus grands chefs d’œuvre de la littérature française. Le tour de force de La Fontaine est de donner par son travail une haute valeur à un genre qui jusque là n’avait aucune dignité littéraire et n'était réservé qu'aux exercices scolaires de rhétorique et de latin. Le propre de la fable tel que les à écrite La Fontaine, est ... et une brève leçon. Mais dans Le Songe d'un Habitant du Mogol, leurs longueurs respectives sont inversées, la leçon prend des proportions inhabituels