Exercice Corrigés Macroéconomie Sur Les Investissements

susceptibles d’être révisées régulièrement. Leur usage par les étudiants du cours est indispensable. Il est demandé de ne pas les diffuser ni d’y faire référence. Trois fichiers annexes sont attachés à ce cours. Ils concernent : • les énoncés et corrigés des exercices • la lecture obligatoire du chapitre 8 • les devoirs facultatifs - - Bibliographie de Wasseige Yves (2005) . « Comprendre l’économie politique », Editions Couleur Livres, Bruxelles. Euzéby Alain (2000). « Introduction à l'économie

de synthétiser ces relations dans un document comptable. La compta nat décrit la production et la circulation des richesses dans les économies nationales pour pouvoir mieux agir sur l’économie et les grands équilibres macro. Qu’est-ce que la macroéconomie et de quels équilibres parle-t-on ? Comme son nom l'indique, la macro s'intéresse à l'activité globale d'une économie. A l'inverse, la microéconomie s'intéresse au petit : décision d'un consommateur ou d'une entreprise. Des exemples : 1. Une

d’épargne - autres produits d’épargne - avoirs en devises ou en dinars convertibles - autres sommes dues à la clientèle 5.3.1.5.3. L’agrégat M3: M3=M2+E.A. EA : Epargne affectée (M3-M2) = dépôts d'épargne logement (EL) + dépôts d'épargne projet et investissement (EPI) + emprunts obligataires à + d’un an (EO) 43 5.3.1.5.4. L’agrégat M4: M4= M3+ATCN Ou bien M4 = MF +MS+QM+ EA + ATCN ATCN: autres titres de créance négociables = Titres émis par l'Etat + Billets de trésorerie La BCT calcule la MM à

ingénieur statistique économiste, diplômé de l’Ensae-Cesd (Insee), de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris et de l’Ecole Nationale d’Administration. Il a été pendant sept ans conseiller technique du Premier ministre du Sénégal en charge de la Macroéconomie. Il dirige actuellement un cabinet d’Etudes et de Conseil à Dakar au Sénégal. 1 CNUCED, Manuel des Statistiques 2006-2007 2 INTRODUCTION Le but de toute nation est d’accéder au stade du développement intégral et de permettre à chacun de ces

économique considéré comme traditionnel. 3 Comment sera organisé l’enseignement de l’économie ? L’approche pour ce cours sera donc thématique. Ce faisant nous dépassons les clivages habituels de l’enseignement d’économie, entre microéconomie et macroéconomie (voir le chapitre introductif pour une description des deux domaines). Nous aborderons toujours un thème, donnant lieu à un chapitre, de la même façon. En donnant en premier lieu l’éclairage empirique nécessaire (les faits, les chiffres), puis

La rubrique « Pour aller plus loin », se trouvant à la fin de chaque chapitre, regroupe des documents à lire. Elle est suivie d’une bibliographie et d’une filmographie pour approfondir un sujet. En fin d’ouvrage, nous vous proposons : - Un corrigé de quelques activités d’évaluation. - Sept « fiches méthodologiques » vous fournissent les outils nécessaires pour répondre à une consigne, rédiger une dissertation et acquérir d’autres savoir-faire requis par le programme. Ces fiches vous permettront

rationnement……………………………………. c) La réconciliation entre la macroéconomie keynésienne et la microéconomie………………………………………………….. II.5.2) La typologie des déséquilibres……………………………………………. II.5.3) Les implications de politique économique ………………………………. a) L’utilisation adéquate des rapports de prix………………………… b) La recherche de flexibilité……………………………………………. Exercices d’application……..………………………………………………………………. CHAPITRE II : LA POLITIQUE

| | | |b) Un principe fondamental : les avances. Il est le premier auteur a avoir compris le rôle du détour de production, du capital & des | | | |investissements), c’est-à-dire de l’immobilisation de certaines sommes et de certains actifs pour mettre en marche le processus de | | | |production. Le capital (circulant) est avancé, dépensé et reconstitué à chaque période (les reprises).

(classe stérile) - La classe des propriétaires fonciers, gens d’église et souverain (elle perçoit le produit net) b) Un principe fondamental : les avances. Il est le premier auteur a avoir compris le rôle du détour de production, du capital & des investissements), c’est-à-dire de l’immobilisation de certaines sommes et de certains actifs pour mettre en marche le processus de production. Le capital (circulant) est avancé, dépensé et reconstitué à chaque période (les reprises).     - Les fermiers font

Examen final : 1 exercice / 6 et 1 dissertation /14 1ère partie : outils et cadre d’analyse théorique de la politique économique Modèles traditionnels : * classique/néoclassique (1776-Smith jusqu’à 1929, crise) * keynésien (1936 jusqu’au début des années 70, choc pétroliers) * contemporains (70, 80, 90) * la Nouvelle Economie Classique (nouveaux libéraux) * la Nouvelle Economie Keynésienne (nouveaux keynésiens) Chapitre 1 : les modèles théoriques traditionnels de l’équilibre