Exercice De Apollinaire

Anthologie de Guillaume Apollinaire 1. La guerre La France     Poète honore-là     Souci de la Beauté non souci de la Gloire     Mais la Perfection n'est-ce pas la Victoire     Ô poètes des temps à venir ô chanteurs     Je chante la beauté de toutes nos douleurs     J'en ai saisi des traits mais vous saurez bien mieux     Donner un sens sublime aux gestes glorieux     Et fixer la grandeur de ces trépas pieux     L'un qui détend son corps en jetant des grenades     L'autre ardent

Salomé d'Apollinaire Quel est la figure féminine de ce poème? Apollinaire reprend le mythe de Salomé et le réinvente. Pourtant, Salomé reste la femme envoûtante et cruelle de la bible qui se voit accorder la tête d'un homme. Comment, Apollinaire a-t-il représenté la figure féminine à travers le personnage de Salomé? Salomé est une femme qui fascine, c'est une danseuse voluptueuse, modèle d'une femme fatale. Par sa danse, elle hypnotise le roi et obtient ainsi une faveur. Elle semble tout

résistants. De plus, restreindre la poésie à la seule célébration du monde extérieur interdit donc de considérer comme poésie le fait d’extérioriser ses pensées intérieures et son propre monde intérieur. Or, certains poètes comme Apollinaire, utilise la poésie comme un exercice de style en utilisant la calligraphie et la poésie sous forme de dessin. Ce type d’art littéraire montre donc une forme de poésie qui peut être autre qu’une représentation du monde extérieur mais aussi une interprétation des sentiments

l'intertextualité et de la singularité des textes..) Problématique : la lettre et la poésie au service d’une émotion. Lectures analytiques : - P. Verlaine- "Lettre" in Les Fêtes galantes - G. Apollinaire "Ma Lou, je coucherai ce soir dans les tranchées" in Poèmes à Lou - G Apollinaire,"Adieu", in Poèmes à Lou - P Jaccottet "Lettre" in L'effraie 1953   Activités personnelles: Afin de distinguer les différents types de lettres, une lecture cursive parmi les ouvrages suivants : Un

Outils de la langue et de l’analyse littéraire La révolution dans le langage au service de l’expression poétique ------ Exercices supplémentaires Exercice 1 Soulignez les néologismes imaginés par Rimbaud. Expliquez leur formation. En quoi l’emploi de ces mots contribue-t-il à la force de la description des vieillards ? Les Assis Noirs de loupes, grêlés, les yeux cerclés de bagues Vertes, leurs doigts boulus crispés à leurs fémurs Le sinciput plaqué de hargnosités vagues Comme

Séquence Alcools de Guillaume apollinaire SommaIre Fiche 1 › Le Pont Mirabeau, un poème incantatoire (classe de Seconde) Fiche pédagogique réalisée par Bénédicte Bonnet, professeure certifiée de lettres modernes, professeure documentaliste en collège. p. 2-3 Fiche 2 › Les Colchiques ou le mythe de la femme revisité (Seconde et Première) p. 3-4 Fiche 3 › Nuit rhénane, un fantastique surprenant entre ivresse et éclat de rire (Seconde et Première) p. 5-6 Fiche 4 › «

le définit comme « une dictée de la pensée, en l’absence de tout contrôle exercé par la raison, en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale ». Ce mouvement s’oppose donc aux nouvelles idées du siècle, annoncées notamment par Guillaume Apollinaire, célèbre poète toujours en quête de diversité et de nouveauté. Il déclare dans sa conférence l’Esprit nouveau et les poètes, « Le moindre fait est pour le poète le postulat, le point de départ d’une immensité inconnue où flambent les feux de joie

du lyrisme privilégie la poésie et la musicalité de la forme. Toutefois, si l’écriture poétique est une manière toute adaptée à l’expression des sentiments personnels, le discours théâtral peut, lui aussi, exprimer la sensibilité des personnages. Exercice de reconnaissance du genre littéraire d’un texte. Lis les différents extraits proposés ci-dessous. Indique, pour chacun d’eux, s’il s’agit d’une pièce de théâtre ou d’un poème. Justifie ta réponse. © Cned, Français 3e — 97 © Cned – Académie

Les figures de style, du constat à l’interprétation Exercice 1 Les phrases et expressions suivantes contiennent des figures de style, identifiez-les. Figures de substitution (images) a) Elle est blonde comme les blés. b) Il court vite, c’est un vrai lièvre. c) Boire un verre. d) Acheter un Picasso. e) Une voile entre dans le port. f) Les bus avançaient sans se presser. Figures de répétition et d’insistance a) J’en suis sûr et certain. b) « la chose la plus étonnante, la plus surprenante

figures de style dans l’écriture poétique ------ Exercices supplémentaires Exercice 1 Identifiez les figures de style dans les phrases suivantes issues du langage quotidien. a) C’est du joli ! b) C’est un SDF. c) Tu n’as encore rien fait ? Ah !Bravo ! d) « Les feux de l’amour », quel beau titre ! e) Allons boire un verre. f) Pas mal, ce film ! g) Je ne suis pas très content… h) L’entreprise emploie trois techniciennes de surface. Exercice 2 Identifiez dans les vers suivants les figures