Exercice Interface En Java

Addison-Wesley France, 1993. OMT (Object Modeling Technique), J. Rumbaugh, 1987-1989. • J. Rumbaugh, M. Blaha, W. Premerlani et F. Eddy, OMT Modélisation et Conception Orientées Objet, Masson, 1996 (2nde éd.). • J. Rumbaugh et al., OMT Solution des exercices, Masson, 1996. • http://www.csioo.com/cetusfr/oo_ooa_ood_methods.html#oo_meth_omt : Cetus • http://www.rational.com/support/techpapers/omt/ : Rational Software Corporation • http://www.rational.com/support/techpapers/omt/summary.html : J. Rumbaugh

intérêt, ... ● Techniques et outils de spécification – ● Interface utilisateur – ● Maquettage et prototypage – Génie logiciel – Définition des besoins © 2005-2007 Renaud Marlet 5 Plan du cours → Dossier d'analyse – ● contenu, importance, qualité, ... modèles, représentations, ... méthodologie, ergonomie, ... nature, intérêt, ... Techniques et outils de spécification – ● Interface utilisateur – ● Maquettage et prototypage – Génie logiciel

ealiser sous Octave, Python ou encore Java... Si, pour ce premier TP ` a faire en autonomie, vous ˆetes confront´es `a des questions que l’aide de Matlab n’arrive pas ` a r´esoudre, vous pouvez m’envoyer un mail `a remi.lajugie@inria.fr. 2. Echauffement et premier contact On suppose que vous avez r´eussi a` installer Matlab... Commencez par lancer l’interface graphique de Matlab. Vous observez une fenˆetre du type de celui sur la Figure 1. Exercice 1. Ex´ecutez l’introduction de Matlab,

conservation et du transport de l’information : les machines et les réseaux. * la dimension logicielle qui définit d’une part les méthodes de calcul, de mémorisation et de commande qui caractérisent les fonctions des ordinateurs, et d’autre part les interfaces entre les personnes et les machines depuis l’arrivée des ordinateurs individuels vers 1980. * la dimension applicative qui définit les objets et les processus informationnels utilisés, traités, transformés et montrés. * la dimension sociale

plusieurs origines et repose notamment sur SQL : Le langage est une norme depuis 1986 qui s’enrichit au fil du temps. SQL peut s’interfacer avec des langages de troisième génération comme C ou Cobol, mais aussi avec des langages plus évolués comme C++ et Java. Les SGBD rendent indépendants programmes et données Ces systèmes sont bien adaptés aux grandes applications informatiques de gestion (architectures type client-serveur et Internet) Ils offrent la possibilité de stocker des informations non structurées

I. Wellesz. – La programmation orientée objet. Cours et exercices en UML 2 avec Java 5, C# 2, C++, Python et PHP 5. N°12441, 4e édition, 2009, 602 pages (collection Noire). C. Delannoy. – Programmer en Java. Java 5 et 6. N°12232, 5e édition, 2007, 800 pages avec CD-Rom. J.-B. Boichat. – Apprendre Java et C++ en parallèle. N° 12403, 4e édition, 2008, 600 pages avec CD-Rom. A. Tasso. – Le livre de Java premier langage. Avec 80 exercices corrigés. N°12376, 5e édition, 2008, 520 pages avec CD-Rom

Bibliographie ´ O Abraham-Frois G. (2002), Dynamique economique, Dalloz. O Artus P. (1989), Macro´ conomie, PUF. e O Benassy J.P. (1984), Macro´ conomie et th´ orie du d´ s´ quilibre, Dunod. e e ee O Larbre F. (1993), Croissance et fluctuations, Exercices corrig´ s, Economica. e O Snowdon B., Vane H. et Wynarczyk (1997), La pens´ e economique moe ´ derne, Ediscience. Langage SAS Responsable : Ext´ rieur THEMA e Objectifs A l’origine, SAS est un logiciel de statistiques mais est devenu un peu

conception et développement d’une application web pour la gestion de Parc Informatique. Ce projet consiste en premier lieu à apprendre les environnements de développement Web et particulièrement (le logiciel DREAMWEAVER, l’outil MySQL et le langage Java Script), pour concevoir un portail Web de gestion de parc informatique. C’est le suivi en temps réel du patrimoine informatique, matériel de l'entreprise. Elle offre une vision globale de l'état, du suivi utilisés dans l'entreprise. Il s'agit non

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 Objet et classe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Encapsulation et interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Association et agrégation entre les classes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Généralisation et spécialisation de classe . . . . . . . . . . . . . . . . .

nécessaires pour former notre structure. Les 3 premières fonctions sont triviales, voir même la fonction alimentation, mais pourquoi ajouter une Interface Homme machine. On suppose qu’une fois programmé, il n’y a pas lieu d’avoir un dialogue entre le robot et une console. Pourtant, un dialogue régulier est un moyen d’améliorer le programme et une interface PC bien programmé permet de mettre en évidence des anomalies à corriger mais aussi de percevoir les limites du système. C’est donc un bon moyen