Exercice Qcm

corrigés des exercices réalisés sur logiciel. • Des vidéos d’exemples d’utilisation des calculatrices et des logiciels d’algorithmique. • Des animations pour illustrer les points de cours les plus difficiles pour les élèves. • Des exercices et activités complémentaires, à télécharger et à imprimer (fiches en couleur). Un extrait dans ce complément – un site gratuit pour l’élève : www.decliclycee.hachette-education.com Il comprend : • Des exercices interactifs : – des QCM - Vrai ou faux

. . . . . . . . . . 18 Partie D. Exercices - QCM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Exercice n°1. Assurer la protection de sa machine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Exercice n°2. Assurer la protection contre les virus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Exercice n°3. Assurer la protection de sa machine - Questions. . . . . . . . . . . . . . . 20 Exercice n°4. Assurer la protection contre

Corrigé Partiel gestion risque de change du 10 mars 2010-03-10 1ère Partie QCM 1) D 2) B,E 3) B 2ème Partie : cours 1) Option de change à l’européenne : elle ne peut être exercée ou abandonnée qu’à l’échéance de l’option Option de change à l’américaine : elle peut être exercée ou abandonnée à tout moment entre la date d’achat de l’option et la date d’échéance. 2) Avantage : pas de risque de change Inconvénient : négociation plus délicate 3) On accélère

et le travail satisfaisant.  02 : Les objectifs sont partiellement atteints et l’ensemble est encourageant.  03 : Les objectifs n’ont pas été atteints ou ne l’ont été que partiellement. Ne vous découragez pas. Évaluation Exercice 1 : acquisition de connaissances 1. QCM vrai L’élasticité prix mesure la sensibilité du revenu par rapport la demande Le revenu disponible permet de consommer et/ou d’épargner Aller au cinéma correspond à une consommation individuelle Quand le pouvoir d’achat augmente

Etudes Sociales | Devoir Surveillé | A.U : 2011/2012Semestre 1Durée : 1heure | Nom :……………………….Prénom :……………………. | Section :…………………..Groupe :………………….. | Matière : InformatiqueEnseignante : Chebbi Nesrine | Note : ……………. 20 | Exercice 1 : 6 points Q1. Qu'est-ce   qu'un   fichier   ?  Quels   sont   les   formats   de   fichiers   les   plus connus ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

RESTITUER DES CONNAISSANCES : Exercice N°1 : / 10 points. Q1) Présentez, au travers d’un schéma, la structure de la molécule d’ADN et prouvez qu’elle porte une information. Q2) Voir document 1. Identifiez la (ou les) bonnes réponse(s) pour chaque proposition. Q3) Rédigez une phrase avec : Gène, allèles, séquences de nucléotides. Transgénèse, gène, transfert, espèce. Q4) Donnez le lien entre mutation et variabilité génétique. APPLIQUER SES CONNAOSSANCES : Exercice N°2 : / 5 points Voir document

votre travail, votre capacité de compréhension et de communication. Il vous confie les deux dossiers suivants : Dossier 1 : Le cadre conceptuel de la comptabilité générale Travail à faire n°1 : QCM Remarque : Cocher la ou les bonnes réponses Choix non justifié sur la copie ne sera pas noté (QCM à rendre avec la copie) Une réponse incorrecte (- 1 point) ; l’absence de réponse (0 point) ; une réponse correcte vaut 2 points. 1. En règle générale, l'exercice comptable correspond ❐ a. au

Exercice 1 : Vrai 1. le microscope électronique à balayage permet l’analyse en surface des cellules. 2. l’image en microscope électronique est projetée sur un écran sensible aux rayons X. 3. La microscopie optique permet d’observer des objets de 100 nm. 4. Le grossissement est le rapport entre la taille représentée sur une photographie et la taille réelle de l’objet. 5. la microscopie photonique ou optique permet d’observer les mitochondries. Faux Exercice 2 : Structure générale d’une cellule

de cette compétence qui sera évaluée par la rédaction de dissertations critiques d’environ 900 mots. Le verbe apprécier implique un point de vue et une opinion objective. La théorie sur la littérature québécoise et les exercices sur la dissertation critique permettront de lui donner son sens premier. Éléments de la compétence1. Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise ;2. Comparer des textes ;3. Déterminer un point de vue critique ;4

et le travail satisfaisant.  02 : Les objectifs sont partiellement atteints et l’ensemble est encourageant.  03 : Les objectifs n’ont pas été atteints ou ne l’ont été que partiellement. Ne vous découragez pas. Évaluation Exercice 1 : acquisition de connaissances 1. QCM vrai L’élasticité prix mesure la sensibilité du revenu par rapport la demande Le revenu disponible permet de consommer et/ou d’épargner Aller au cinéma correspond à une consommation individuelle Quand le pouvoir d’achat augmente