Exercice Qcm

Cours : Accès aux cours multimédia à étudier   Questions : Formulation en Ligne des Questions (FLQ) aux enseignants à partir des cours étudiés   SEPI : Séance d’Enseignement Présentiel Interactif (SEPI) avec les enseignants    Tutorat : pour afficher les notes et classements des tutorats (QCM réalisés dans les conditions des  concours de la PACES)      Dans le cadre de cette démonstration pratique : vous devez étudier les cours présents dans la séquence et  poser des questions aux enseignants à partir de votre espace de formation personnel

I - Activités numériques (12 points) ------------------------------------------------- EXERCICE 1 Dans chaque cas, indiquer les étapes du calcul.  1. Calculer A et B en donnant le résultat sous la forme d'une fraction simplifiée : A  | B  | 2. Calculer : C   ------------------------------------------------- EXERCICE 2 Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM).  Pour chaque ligne du tableau, quatre réponses sont proposées, mais une seule est exacte.  Aucun point

Exercices pour la série STG La publication d’une « banque d’exercices pouvant servir d’exemples pour la confection de sujets de baccalauréat pour la spécialité mathématique de la série STG » s’inscrit dans l’évolution des programmes de cette série et prend en compte la nouvelle définition de l’épreuve, applicable à partir de la session 2007 (note de service n◦ 2006-041 du 14-03-2006, parue au B.O. n◦ 12 du 23 mars 2006). Les nouveaux programmes, mis en place en première à la rentrée 2005 et en

autrichiennes (D’après Bernhard Edmaier, Alpes, l’art et la matière, éd. Glénat) N.B : les coraux sont des organismes strictement marins Image 4 : coupe montrant l’épaisseur de la croûte dans les Alpes franco-italiennes     2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique d'un raisonnement scientifique dans le cadre d'un problème donné (3 points). GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Les mécanismes de défenses chez les végétaux L’intégrité d’un organisme lui impose d’être capable de se défendre face aux multiples

y a de fortes chances que des exercices portent sur les réactions acido-basiques, les réactions d’oxydoréduction et les dosages », ajoute ce professeur. Maths Pour les Tles S, l’épreuve comporte une série de quatre ou cinq exercices conçus pour recouvrir l’ensemble du programme. Donc, pas d’impasse possible ! Mais, pour Didier Missenard, professeur de maths au lycée Blaise-Pascal à Orsay, « il y a de fortes chances pour que les élèves de S et ES aient un exercice qui porte sur les probabilités

Le cas pratique est un exercice qui permet de vérifier votre aptitude au raisonnement juridique. Il se présente sous la forme d'une petite histoire qui débouche sur un litige qu'il faut résoudre. Le cas pratique est un exercice délicat, car il faut d'abord bien comprendre le problème juridique que soulève la situation relatée, ensuite découvrir la solution abstraite, et enfin appliquer cette solution au cas d'espèce. Il faut rappeler qu'il ne s'agit pas d'un exercice « libre ». Au contraire, il s'agit

des participants22 Poser les bases de la pédagogie pour adultes, l'andragogie Revenir sur les méthodes d'apprentissage Revenir sur la notion de séquences Présenter des techniques diverses : -Travail de recherche en autonomie -Travail en binôme -Exercices tutorés23 Savoir se faire comprendre pour former Appréhender les mécanismes de la communication : le verbal et le non- verbal Prendre la parole devant un public Adapter le rythme du discours Poser sa voix, sa diction, sa prononciation Savoir que

DM_6e_energie-2 (1)Nom : 6ème Devoir maison / 30 Exercice 1. Je me teste. Ø QCM : surligner la ou les bonne(s) réponse(s). L’être humain a besoin d’énergie pour : S’éclairer Se chauffer Se déplacer Le pétrole est : Une source d’énergie non renouvelable. Une source d’énergie renouvelable

fascicule qui comprend 13 pages en comptant celle-ci : - 13 pages numérotées de 1 à 13 et comportant 24 QCM. Les réponses aux QCM se feront sur une feuille prévue à cet effet. Assurez-vous que le fascicule comporte bien 13 pages en comptant celle-ci. Dans le cas contraire prévenez immédiatement un tuteur AUCUNE RECLAMATION NE SERA ADMISE PAR LA SUITE OBLIGATIONS CONCERNANT LA FEUILLE DE REPONSES AUX QCM Vous devez absolument utiliser un stylo ou feutre noir pour cocher votre réponse définitive sur la

l’orthographe seront évaluées sur 4 points. L’annexe est À rendre avec la copie Partie I : activités numériques Exercice 1 : On donne le programme de calcul suivant : 1) Calculer la valeur exacte du résultat obtenu lorsque : a. le nombre choisi est 1,2 ; b. le nombre choisi est x. 2) Quel nombre doit-on choisir pour que le résultat soit égal à 15 ? Exercice 2 : Pour les questions 1 et 2 écrire les différentes étapes de calcul. On pose A = et B = 1) Ecrire le nombre