Exercices de style

Exercices de syntaxe françaiseExercices de syntaxe française ` Exercice 1 Identifiez le type de phrase et transformez chacune des phrases suivantes en phrase qui n’a qu’un type déclaratif.1. Ce n’est pas par lui que j’ai été dénoncé. 2. Cette pendule n’a-t-elle pas été achetée par mon grand frère? 3. Toi, sois respecté de tes voisins. 4. Lui, il n’est jamais convaincu par quelque argument que ce soit! 5. Et moi qui ne suis enlevé par aucun prince charmant ce soir

et l’instant présent devient essentiel. * La mondialisation rend les quêtes identitaires plus fréquentes et de plus en plus nécessaires. * Le multiculturalisme, pousse chaque personne à se démarquer et engendre une génération qui impose son style et ses goûts étant donné que c’est maintenant la jeunesse et la beauté qui prônent. * La sexualité est relâchée et il est possible d’en parler plus librement. * La beauté d’une personne est le critère le plus important. On soigne, répare, remodèle

dans ce num€ro 45 tr•s vari€ . Vous y trouverez : Une interview crois€e de Marcello Lippi et Fabio Cappelo Une semaine d’entraƒnement du Liverpool de Benitez Une seance d’entraƒnement en pr€paration physique d’un nouveau venu Alexandre Farhi Des exercices de l’AS Saint Etienne , l’Ajax , le PSV ect… Une s€ance pour gardien de Zsolt Petry Enfin , pour les €ducateurs et entraineurs qui maƒtrisent la langue de Dante , je vous invite … la lecture du livre d’Amedeo Cassia Lo Smarcamento (le d€marquage)

peut parodier un genre, un style ou une oeuvre précise; on peut parodier l'œuvre entière ou une page connue, une simple phrase, un simple vers, un simple titre. À la différence de la parodie, le pastiche tente d'imiter une oeuvre en s'en rapprochant le plus possible, au point de tromper parfois sur l'origine ou de semer le trouble sur l'intention de l'auteur (jeu, canular, plagiat, imitation sérieuse et créatrice...?). Pastiche Un pastiche est une imitation du style d'un auteur ou d'un artiste

°Travailler à partir des images relevées à la fin de la séance 2 et les différencier selon leur mode de fonctionnement. °Etablissement d'un tableau-bilan concernant cinq images : comparaison - métaphore - oxymore - personnification - allégorie. °Exercices de repérage et de construction d'images. Séance 4 : Développer le nom pour créer des images Les expansions du nom °Faire relever dans "Spleen " de Baudelaire (vers 11 à 20) tous les éléments qui viennent compléter un nom

dissertation : ce qu’il faut repérer, faire et éviter au fil du d evoir La dissertation est un exercice de synthèse ambitie ux, où trois exigences sont conjuguées : - un esprit d’analyse, pour le sujet et bâtir un plan solide et cohérent, - un esprit de synthèse pour savoir utiliser les conn aissances du cours, sa culture personnelle ainsi que le corpus de textes donné le jour du bac, - un style littéraire. I/ la prise en compte du sujet 1) repérer les mots-clés du sujet : en général

latin et les fêtes et les légendes des traditions populaires Il parle dans ses œuvres de l’éducation. En outre il crée des néologismes et il invente du nouveau lexique pour le corps humain. Dans ses œuvres on trouve des personnages comiques, un style burlesque et des noms caricaturaux. Pantagruel : L’œuvre raconte la naissance du géant Pantagruel, fils de Gargantua et son éducation mais surtout son rencontre avec Panurge homme qui initie Pantagruel à une vie aventureuse. Puis il apprend que

Rappel des compléments vus en exercice Le contre-pouvoir est un pouvoir qui s’organise pour faire échec à une autorité préétablie. Exemples : le contre-pouvoir des consommateurs face à la puissance des entreprises, le contre- pouvoir syndical face à l’autorité patronale… Autocrate 1 – Souverain dont le pouvoir n’est limité par aucun contrôle. 2 – Personne autoritaire, tyrannique. Démocrate Partisan de la démocratie, c’est-à-dire d’un régime politique où la souveraineté est exercée par le peuple

pour la dissertation : ce qu’il faut repérer, faire et éviter au fil du devoir La dissertation est un exercice de synthèse ambitieux, où trois exigences sont conjuguées : - un esprit d’analyse, pour le sujet et bâtir un plan solide et cohérent, - un esprit de synthèse pour savoir utiliser les connaissances du cours, sa culture personnelle ainsi que le corpus de textes donné le jour du bac, - un style littéraire. I/ la prise en compte du sujet 1) repérer les mots-clés du sujet : en général, un ou deux

les critères exigés de l’historien ? 5. Traduisez le deuxième paragraphe vers l’arabe. Lucien de Samosate, en grec ancien Λουκιανός / Loukianós (v. 120–mort après 180) était un rhéteur et satiriste de Syrie qui écrivait en grec, dans un style néo-attique. Il naquit à Samosate, dans l'ancienne Syrie, et mourut en Égypte. Il fut sculpteur puis avocat et voyagea dans tout l'Empire romain. Ses parents le destinaient à la profession de sculpteur il abandonna le maître à qui on l'avait confié