Exercices Figures De Style

C5 Les figures de style : leçon (corrigé) L’objectif lorsque l’on prend la parole est souvent de convaincre (= chercher l’adhésion d’autrui en faisant appel au raisonnement) ou de persuader (= chercher l’adhésion d’autrui en faisant appel à l’émotion) du bien-fondé des propos tenus. Pour y arriver, l’on a recours à tous les procédés d’argumentation et de persuasion disponibles, c’est-à-dire à une rhétorique particulière. N. B. : La rhétorique : en Grèce ancienne, la rhétorique était « l’art

ET LA MER ET L’AMOUR, Pierre de Marbeuf Introduction Le poème que nous allons étudier est tiré d’un recueil de vers de Pierre de Marbeuf qui est un poète baroque français du XVIIᵉ siècle. "Et la mer et l'amour...", est publié en 1628, c’est un exercice de virtuosité, destiné davantage à la recherche esthétique qu'à l'expression du sentiment amoureux. Il y est en effet décrit comme une souffrance. Ce poème sans nom est dédicacé à Philis, à la fois personnage mythologique (fille d'Artémis), mais

A partir d’une observation orale, on fera chercher aux élèves les types de modalisateurs instaurant la subjectivité : *verbes *adverbes *vocabulaire évaluatif (mélioratif et péjoratif) *modes verbaux On pourra proposer d’autres exercices, nombreux dans les manuels de 3è et faire une évaluation. Séance 5 : Identifier la visée argumentative du portrait des personnages Toujours dans la perspective de montrer aux élèves comment les différents types de discours sont liés dans un

d’Algérie bat son plein, il sera exempté d'aller combattre puisque son père est mort pour la France. Membre de l'Oulipo à partir de 1967, ses œuvres sont fondées sur l'utilisation de contraintes formelles littéraires ou mathématiques qui marquent son style. Dans le contexte historique et culturel de l'époque Le récit parait en 1966, la guerre d’Algérie est terminé mais elle a marqué les esprits de tout les Français, les intellectuels était contre la guerre et ils n'y sont pas pour rien dans l’arrêt

textes 3 Bordas p.166). A partir dune observation orale, on fera chercher aux lves les types de modalisateurs instaurant la subjectivit verbes adverbes vocabulaire valuatif (mlioratif et pjoratif) modes verbaux On pourra proposer dautres exercices, nombreux dans les manuels de 3 et faire une valuation. Sance 5 Identifier la vise argumentative du portrait des personnages Toujours dans la perspective de montrer aux lves comment les diffrents types de discours sont lis dans un texte, et comment

LES FIGURES DE STYLE Une figure de style, c’est un moyen par lequel l’auteur donne forme et sens à ce qu’il dit. Il peut jouer sur le lexique ou sur la construction des phrases. 1. Les figures de la ressemblance / d’images: LA COMPARAISON : deux éléments sont rapprochés à cause d’un point commun. Le rapprochement s’effectue grâce à un mot-outil de comparaison: comme, tel, sembler, pareil à ... Ex : Il est beau comme un dieu. Elle avait des yeux pareils à des agathes. Ce champ de blé ressemble

-Souligner la figure de style employée dans une phrase (antithèse, comparaison, énumération, euphémisme, métaphore, personnification ou gradation) et l’identifier correctement (voir pages 53 à 56 du cahier). -Identifier correctement la tonalité (comique, lyrique, pathétique, satirique ou tragique) d’un extrait donné (voir page 60 du cahier). Notez que cet examen comptera pour quatre points. Vous avez besoin de vous rafraîchir la mémoire en ce qui a trait aux figures de style, aux tonalités

l’artiste, figure chère au XIX e siècle, et la position ambivalente des femmes, à la fois victimes d’une société patriarcale, mais aussi menaçantes par leur pouvoir de séduction irrépressible. Il s’agit également d’interroger les liens entre fiction et réalité : Zola adopte la posture d’un scientifique, il cherche à rendre objectivement compte d’une réalité sociale et médicale. La ville, lieu de tous les possibles ? La lecture analytique de la nouvelle Nantas, où le personnage principal, figure du

BREVET FRANCAIS Figures de style : I - Opposition L'antithèse : C'est une opposition entre deux termes de sens opposés dans la même phrase. Exemple : Il est riche en province, mais il devient pauvre à Paris. L'oxymore : Deux mots opposés qui sont juxtaposés et qui forment une expression. Exemple : Une incroyable banalité / un travail divertissant. Le chiasme : Procédé de rupture en miroir qui joue sur l'utilisation d'une opposition syntaxique. Exemple : En bas l'orage

questionnaire sur un sujet donné. | A/ Activité de langue :1-Lexique thématique et relationnel.a- Lexique thématique (champ lexical des mots « agriculture »et « famille » -Exercice /Corrigé.b-Lexique relationnel (le vocabulaire du dialogue.) -Exercices /Corrigés B/Activité d’écriture :1-Préparation à l’écrit :-Exercices /Corrigés | 7ème heure.Lecture élargissement. | * Reconnaître les marqueurs de la structure d’échange ; * Relever des mots appartenant à un registre de langue ; * Repérer