Exercices Textes Argumentatif

l’alcool dans toute la région (« le seul bénéficier du pays qu’on ne fût pas obligé de porter dans son lit quand il avait soupé avec ses confrères », p. 11) et il préfère lire des grivoiseries (« il s’amusait avec Rabelais », p. 12) que d’étudier les textes sacrés. Sa sœur est une vieille fille déjà âgée, frustrée et avide de sensua‑ lité comme le montre l’oxymore « elle aimait le plaisir et était dévote » (p. 13). Son physique est disgracieux : « la courte et ronde demoiselle », « de tous ses petits

· «  Relativiser  » : considérer par rapport à autre chose, comparer. · Satire = critique sociale . Faire réfléchir le public à travers des textes plaisants . b) Lecture du texte + t ravail individuel  : questions 3 et 5 p.113. Correction  : Ici la satire porte

poèmes de Ponge et des textes d’autres poètes antérieurs de manière à percevoir l’héritage lyrique et à mesurer l’écart avec la tradition, à ressaisir l’histoire du genre et à entendre la singularité de la voix pongienne. Par-delà l’histoire littéraire, la fiche appelle les élèves à une réflexion problématisée sur la définition de la poésie, qui amène à s’interroger sur les caractéristiques formelles du poème et les thèmes qu’il met en jeu. On y trouvera régulièrement des exercices préparant aux épreuves

en soi », « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets » est le second thème retenu pour l’épreuve d’examen de culture générale et expression du BTS en 2015. L’anthologie que nous lui consacrons comporte une cinquantaine de textes de natures complémentaires (littérature, essai, article de presse, de dictionnaire, interview, chanson), dont les auteurs, pour beaucoup, figurent dans les indications bibliographiques émanant du ministère de l’Éducation nationale (Bulletin officiel

module sur le thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique », avait pour but de vérifier les capacités à analyser plusieurs documents différents, à les confronter et à en faire une synthèse qui réponde aux normes exigées pour cet exercice. Il s’agissait aussi d’évaluer l’aptitude à argumenter sur la base d’une problématique imposée dans un développement personnel, tout en en respectant les diverses techniques. Sujet Première partie. Vous rédigerez une synthèse concise, objective

de l’exercice ? Quelles étapes ménager dans ce cheminement ? L’ É c o l e d e s l e tt r e s 2 010 - 2 011 , n ° 1 1 Choix de l’œuvre Pour mener à bien cette étude, il fallait s’appuyer sur un texte d’auteur ayant donné naissance à trois exercices différents, correspondant à trois niveaux scolaires bien distincts : – un questionnaire de brevet ; – des questions extraites d’un manuel de seconde ; – un commentaire composé constitutif d’une épreuve au baccalauréat général ou technologique. Plan

à chacun, s'il le veut et s'il s'en est rendu capable, d'inventer et de réaliser le mode de vie qui l'exprime le mieux dans sa durée créatrice. Mais cette liberté n'est pas le rejet de la règle car elle exige l'éducation comme exercice de maîtrise de soi et comme exercice de l'attention qui seule permet d'accéder à l'information sans laquelle la création n'aurait pas de contenu. Pour une conclusion... - Pas de liberté véritable sans éducation des citoyens... - Pas de liberté véritable sans lois

- Leçon 2 : Les fonctions du langage 10 - Exercices 13 - Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 - Exercices 19 - Leçon 4 : Les types de textes 22 - Exercices 25 - Leçon 5 : Les actes de langage 29 - Exercices 32 - Leçon 6 : Les registres de langue 34 - Exercices 39 - Leçon 7 : Péjoratifs et mélioratifs

épistolaire (goût de l’époque pr la correspondance), voyage : 2 Persans en Europe, étrangers à Paris. • « Relativiser » : considérer par rapport à autre chose, comparer. • Satire = critique sociale. Faire réfléchir le public à travers des textes plaisants. b) Lecture du texte + travail individuel : questions 3 et 5 p.113. Correction : Ici la satire porte d’abord sur les changements de la mode parisienne (rendue ridicule par les antithèses et les hyperboles), puis sur le peuple français

du langage 10 Exercices 13 Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 Exercices 19 Leçon 4 : Les types de textes 22 Exercices 25 Leçon 5 : Les actes de langage 29 Exercices 32 Leçon 6 : Les registres de langue 34 Exercices 39 Leçon 7 : Péjoratifs et mélioratifs 45 Exercices 51 Leçon 8