Expérience de Milgram

éthique Les droits des sujets de recherche sont au nombre de 4 : • droit de ne pas être mis en danger • droit à une information complète (Le consentement éclairé ) • droit du libre choix • droit au respect de la vie privée Etude de Milgram • • • • Expérience sur la soumission à l’autorité Les sujets: des volontaires recrutés par annonce, qui perçoivent une somme d’argent But: savoir jusqu’à quel point précis chaque sujet suivra les instructions de l’expérimentateur L’expérimentateur fait entre

les concepts : en effet, elle travaille avec des outils intellectuels qui lui permettent de saisir l’essence des choses. Ces outils sont des concepts (un concept est une idée abstraite ou générale venue d’une opération de l’esprit qui isole des expériences de la sensibilité un ensemble stable de caractères communs que l’on attribue à une chose, une valeur ou un être ; concept de chien, de bateau, de fraternité ou d’égalité ...) Et grâce aux concepts et à la notion de causalité, la raison repère l’ordre

différenciée de chacun des autres. Le groupe restreint est souvent composé de personnes hétérogènes c'est-à-dire dont les convictions, opinions...ne sont pas totalement les mêmes. Chaque individu du groupe possède son propre vécu et ses propres expériences, faisant de lui un être unique avec des idées, goût, avis propres qu'il défend, mais qui ne sont pas encrés définitivement et peuvent subir des modifications grâce au groupe dont il fait partie. Ses comportements résultant de sa pensée sont donc

-bénéfices pour celui qui se confie: -apports des autres(expériences et connaissances) -si bon partage, renforcement des liens avec le groupe car il y a une importance des normes émotionnelles. -motivation intrinsèque qui se développe: sentiment d’appartenance sociale -bénéfices pour ceux qui écoutent: -renfoncement des liens sociaux -le groupe s’agrandit souvent car il y a un partage social secondaire. -transfert émotionnel donc expérience émotionnelle -comparaison sociale donc bénéfice

Le sujet est aveuglé.« Nul n’est méchant volontaire »Expérience staley-milgram, A partir du moment où l’individu font confiance en une autorité impersonnel alors il acceptera d’exécuter les ordres donnés, puisqu’il sera convaincu que les ordres contribuent à la réalisation du bien Il peut y avoir indentification entre

autant de réseaux différents. Nous avons observé ce que sont les réseaux sociaux et comment ils fonctionnent. Mais les réseaux sociaux ont aussi une certaine influence. Les réseaux sociaux ont une influence sur le lien social. Une expérience de Stanley Milgram a montré en 1967 que la densité et l'interconnexion des réseaux dans lesquels les individus sont insérés rend le monde « tout petit ». Néanmoins, cette densité n'empêche pas, selon Robert Putnam, un affaiblissement de la sociabilité, qui

communication sur le fonctionnement, les comportements et les prises de position des individus ? Les recherches sont présentées chronologiquement : expériences sur le conformisme en groupe (Moore, 1921 ; Asch, 1940, 1951, 1956), sur la création de normes subjectives et collectives (Sherif, 1936), la soumission au groupe et à l’autorité (Milgram, 1956, 1974), le rôle des minorités (Moscovici, 1979). Chapitre 8. Structure de groupe, communication et performance des groupes Les communications

communication sur le fonctionnement, les comportements et les prises de position des individus ? Les recherches sont présentées chronologiquement : expériences sur le conformisme en groupe (Moore, 1921 ; Asch, 1940, 1951, 1956), sur la création de normes subjectives et collectives (Sherif, 1936), la soumission au groupe et à l’autorité (Milgram, 1956, 1974), le rôle des minorités (Moscovici, 1979). Chapitre 8. Structure de groupe, communication et performance des groupes Les communications

s’intéresse au fonctionnement mental de l’individu, le fonctionnement d’un individu face a un autre. Apprendre à gérer c’est apprendre à manipuler. Comment faire faire à des individus des choses que leur morale réprouve. On va utiliser Stanley MILGRAM. Milgram annonçait alors à ses sujets "maître" qu'il désirait étudier les effets de la punition sur l'apprentissage de syllabes à mémoriser. Il attendait d'eux qu'ils jouent le rôle de « maître », chargé de punir « l'élève » de plus en plus sévèrement

personnalité ne sont pas les seuls en cause dans la production de conduites agressives. Des expériences, telles que celles menées par St Milgram, démontrent que les comportements des agresseurs et des victimes se conditionnent mutuellement. La leçon de ses expériences est que "la simple passion d'obéir et la soumission à l'autorité transforment des individus pas particulièrement pervers en tortionnaires" (St Milgram, "Soumission à l'autorité "). Le point de vue psychanalytique Au départ, S. Freud