Expérience de pensée

scruter les secrets de la nature comme le vieillard peut donner des leçons à partir de son expérience. On pense donc généralement que l’expérience nous enseigne comment les choses sont. Cependant, il arrive qu’en s’appuyant sur l’expérience, les hommes se trompent. Longtemps, ils ont pensé que la Terre est immobile. Aussi peut-on se demander quel enseignement nous pouvons recevoir de l’expérience et de quelle expérience. L’expérience nous enseigne-t-elle l’universalité ? Celle-ci ne repose-t-elle pas sur

à faire un plan en trois parties pour que chacune d'entre nous puisse travailler au maximum sur sa partie. Nous avons ensuite cherché des expériences à faire pour apporter une touche personnelle à notre TPE. Nous avons donc trouvé deux expériences : la fermentation alcoolique et la création d'un Éthylotest. … les expériences ... Une fois nos deux expériences trouvées, il fallait les réaliser. Pour cela nous avons du consacrer 3 séances la dessus. Nous avons tout d'abord créé notre alcool que nous

formation d’éducateur spécialisé des ateliers de médiations créatrices ont eu lieu avec deux intervenants : M. Patrick LAUPIN M. Olivier SAINT-PIERRE Ils ont animé chacun deux ateliers de médiations qui étaient la peinture et l’écriture. Mon expérience au travers ces deux ateliers ne s’est pas fait sans douleur. En effet, mon rapport à l’écriture s’est vu modifié grâce au groupe écriture que j’ai pu avoir durant ces deux premières années de formation. Pourtant il m’a semblé que cette médiation

notre issue. Freud limite les pouvoirs de la conscience : à l’opposé des théories, certains philosophes valorisent à l’extrême la conscience. Ce sont d’abord les philosophes rationalistes tels Platon, Descartes, Kant, Alain… on pourrait résumer la pensée d’Alain, en disant « vouloir, c’est pouvoir ». L’existentialisme fait de la conscience, l’élément fondamental de l’existence. L’être humain est le seul être chez qui l’existence précède l’essence. En effet, chez tous les autres êtres, il existe une

et de sagesse, jusqu’à atteindre l’ataraxie. Cette citation définit l’idée de la phrase latine « Carpe Diem », profiter de l’instant présent. Épicure nous explique que la jubilation résulte du fait de vivre à l’instant présent, c’est-à-dire que la pensée se trouve au même endroit que le corps. Être capable de vivre ici et maintenant résulte d’une retenue et d’une intelligence mature provenant de la sagesse. Nous pouvons donc en déduire que nous mourrons pour avoir trop attendu durant notre vie, l’attente

était magnifique mais bouleversant. Je me suis projetée à un moment, dans ma vie personnelle, m’imaginant à la place de cette dame. Les larmes aux yeux sont venues à ce moment-là. Tout au long du soin, qui a duré plus d’une vingtaine de minutes, j’ai pensé aux autres patients. Je n’arrivais pas à comprendre pourquoi, en accompagnant un patient dans ces derniers instants de vie, je pensais aux autres patients. Je ne pouvais pas me séparer en deux : Aller vers les patients et Mr B. J’étais contente de

a permis de mieux aborder notre sujet et mieux comprendre les propriétés du savon. Je pense que la production écrite est le meilleur moyen de présenter notre T.P.E. En effet, cela fournit plus d’informations sur nos recherches ainsi que sur nos expériences. … / … - 2 - La réalisation de notre T.P.E s’est faite en deux étapes. Dans un premiers temps, nous avons réalisé toutes nos expériences : la synthèse de notre savon, le test de la mousse puis le test des taches. Je me suis vraiment

un membre de mon groupe je l’ai trouvé intéressant et nous avons donc choisi de le développer car il nous permettait d’adopter une démarche originale combinant expériences et découvertes. Les deux matières qui sont concernées sont la chimie (étude de la transformation d’un nitrate en nitrite) et surtout la biologie (photosynthèse, expériences de développement,…). Nous avons choisi ce sujet car c’est un fait d’actualité que les marées vertes posent de réels problèmes et principalement en Bretagne

s'intéressent au développement précoce du bébé sur des fonctions bien précises. Leurs études ont révolutionné nos connaissances sur le monde mental du bébé. On trouve enfin les tenants de l'environnement social et culturel. Ils tentent de raccorder la « pensée » longtemps contenue dans la demeure piagétienne au monde extérieur. Pour J. Piaget, l'intelligence évolue par bonds, d'un stade à l'autre, du concret vers l'abstrait. Au début, l'intelligence du bébé est pratique, J. Piaget l'appelle sensori-motrice

l’éducation humaniste. Il s’intéresse aussi par la pensée romaine : sur la nature humaine. Auteurs comme Satus, Cicéron. Il est issu d’une famille bourgeoise. Il va donc voir s’ouvrir les portes d’une carrière diplomatique. Il est à la chancellerie de florence comme diplomate comme premier poste. Son expérience diplomatique : dès 1498, il va tirer de son expérience des leçons politiques, morale, philosophique. Lien étroit entre son expérience pratique et sa théorie. Il va inclure la morale dans