Explication Socio Cognitive Beck

un Patrimoine culturel, on hérite leur culture, et la proba qu’on change de patrimoine culturel est faible, on reproduit donc les rîtes de nos ancêtres. On a une cat de science qui a fait leur preuve (science de la nature : botanique par ex), la socio doit donc copier le modèle des sciences de la nature. Science explicative : rechercher les causes d’un phénomène et les csq (=fct soc). Marx : " la religion c’est l’opium (endormir) du peuple " Les holistes enquêtent de manière directe (directement

dire qu'il était sociologue. Notion typique de la socio inter : Cadre, carrière, interaction, situation, monde social ou mon vécu. Illustration de l’interactionniste: Théorie de la déviance, en terme d’étiquetage.( H. Becker) Où trouve-t-on cette théorie? Comment s’énonce-t-elle? De quelles manières H. Becker démontre-t-il la pertinence de cette théorie? En quoi cette théorie de l’étiquetage est elle interventionniste? Howard Becker: Outsiders, étude de Sociologie dans la Déviance

l’alcoolisme (Watts et Wright, 1990), les tendances suicidaires (Renaud, Brent et Birmaher, 1999), ainsi que l’âge, le sexe et le rang dans la famille (Stevens, 1997). Ainsi, d’après ce dernier, ce serait l’aîné de la fratrie, de sexe masculin et de milieu socio-économiquement faible qui aurait le pronostic le plus élevé de comportements violents. Toutefois, bon nombre de ces facteurs individuels ne sont que la résultante de pratiques éducatives parentales inadéquates. En effet, la plupart des études sur le

se traduit avant tout par l’expression verbale et non verbale d’affects tristes, ou agressifs, mais il rajoute l’altération de plusieurs fonctions qui se traduisent par une série de troubles affectant les fonctions végétatives, motivationnelles, cognitives et comportementales. L’humeur se situe dans la zone de l’affectivité ou ensemble de sentiments sur lesquels elle règne de façon inégale. L’humeur fait nos états d’âme, d’ombre ou de lumière, module l’éprouvé subjectif. Catalyseur de l’affectivité

environnement social, 1947, trad. franç., 1991) et Arnold Hauser (Histoire sociale de l'art et de la littérature, 1951, trad. franç., 1982), qui propose en plusieurs volumes une explication de toute l'histoire de l'art à partir du matérialisme historique, les œuvres d'art étant interprétées comme un reflet des conditions socio-économiques. Dans la deuxième catégorie, ce sont les philosophes de l'école de Francfort qui s'apparentent à la sociologie de l'art, par leur intérêt pour les relations entre

d'écarter ce qui ne lui convient pas logiquement ou ne lui plaît pas moralement (un péché que la théorie politique de l'Union Européenne commet volontiers). Elle devrait aussi être moins institutionnaliste qu'institutionnelle, la première offrant des explications de l'émergence et des effets d'un ensemble donné d'arrangements institutionnels (que je nommerais plutôt "organisationnels", suivant March et Olsen), la seconde décrivant le fonctionnement des institutions et en outre conjecturant et évaluant la

1 Qui suis-je ? Analyse de la personnalité . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Tout comportement résulte d’un apprentissage L’approche comportementaliste . . . . . . . . . . . . . 3 Quand on veut, on peut ? Efficacité personnelle et théorie socio-cognitive. 4 Oh miroir déformant de mon âme ! Cognitivisme et traitement de l’information . . . . 5 Agissez sur vos pensées et comportements L’approche cognitivo-comportementale . . . . . . . 9 11 19 26 31 38 VI 50 petites expériences de psychologie

suis-je ? Analyse de la personnalité . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2 Tout comportement résulte d’un apprentissage L’approche comportementaliste . . . . . . . . . . . . . 19 3 Quand on veut, on peut ? Efficacité personnelle et théorie socio-cognitive. 26 4 Oh miroir déformant de mon âme ! Cognitivisme et traitement de l’information . . . . 31 5 Agissez sur vos pensées et comportements L’approche cognitivo-comportementale . . . . . . . 38 VI 50 petites expériences de psychologie du

Dans : Joseph, S. et Linley, A. P. (Éd.). Positive psychology in practice (p.354-368). Hoboken : John Wiley & Sons Inc. 2 Ingram, R. E. et Snyder, C. R. (2006). Blending the Good With the Bad : Integrating Positive Psychology and Cognitive Psychotherapy. Journal of Cognitive Psychotherapy, 20(2), 117-122. 2 Bretherton, R. et Ørner, R.J. (2004). Positive psychology and psychotherapy: An existential approach. Dans : Joseph, S. et Linley, A. P. (Éd.). Positive Psychology in Practice (pp.420-430). Hoboken

Diplôme d’Etat Mention MEDECINE DU TRAVAIL PAR Laurence ALTMANN épouse MALLINGER Née le 30 Juillet 1966 à Nancy EVALUATION DU STRESS CHEZ LE PERSONNEL DE L’ANPE Président de Thèse : Alain CANTINEAU, Professeur Directeur de Thèse : François BECKER, Docteur 2 SERMENT D’HIPPOCRATE En présence des maîtres de cette école, de mes chers condisciples, je promets et je jure au nom de l’Etre suprême d’être fidèle aux lois de l’honneur et de la probité dans l’exercice de la médecine. Je donnerai