Expose Sur Phedre

 CSM D'ANGRE JHON WESLEY. ANNEE: 2014-2015 expose de philosophie thème: PLATON "LE BANQUET" MACHIAVEL "LE PRINCE" EXPOSANT: KONATE CHEICK OUMAR. CLASSE: Tle A1 PLATON. MACHIAVEL. PLATON: le banquet. I. Presentation du philosophe: 1.biographie: La vie de Platon est aujourd'hui encore mal connue. À l'exception de quelques données jugées certaines, les informations sur sa biographie doivent toujours être prises avec recul. Comme souvent chez les

intemporelle et universelle. Lafontaine est un honnête homme qui éduque et divertit qui défend le besoin des hommes d’apprendre en s’amusant. 3. L'apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique,un court récit exposé sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique, rédigé en vers ou en prose. La fable de La fontaine , le pouvoir des fables est un apologue . Discours et apologue deviennent donc les « personnages » de la fable

variété  (éloge) et le peu de rapport qui se trouve pour le dessein… » et l’on souligne la prolixité de Corneille (qui s’oppose implicitement à la production peu nombreuse de Racine ; en 1688, celui-ci n’a composé que 9 tragédies et une comédie – Phèdre datant de 1677). En somme, ce que La Bruyère reproche à Corneille, c’est à la fois de n’avoir pas totalement respecté les règles édictées par Aristote, et du coup d’avoir produit une œuvre inégale, admirable par bien des aspects, mais qui par d’autres

scène 5 Bérénice (p.66) Intro Le XVIIe siècle, voit l’écriture de nombreuses tragédies, comme un renouveau du style antique. Ainsi, Corneille et Racine reprennent les grands mythes historiques ou mythologiques de l’Antiquité, comme Britannicus ou bien Phèdre. Si Corneille est beaucoup plus âgé que Racine, ce dernier n’en reste pas moins un rival pour lui (33 ans d’écart). En attestent les deux pièces, jouées à seulement 8 jours d'écart : Bérénice pour Racine et Tite et Bérénice pour Corneille. 21 novembre

logiques qui jouent le rôle de balises ou de poteaux indicateurs. Les connecteurs les plus importants sont ceux qui soulignent la causalité. On peut citer ensuite ceux qui ordonnent la présentation. On conseille à l’orateur ou à celui qui présente son exposé d’abuser de ces signaux pour capter l’attention de son auditoire ou du moins pour éviter de la perdre. (Nous en sommes à cette étape, nous venons de celle-là, nous allons aborder celle-ci). Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer

des festivals. Notons qu’Ariane Mnouchkine a commencé son travail théâtral en 1964, mais c’est en 1970 avec 1789 qu’elle est vraiment connue. Sa notoriété est telle et il existe tant d’études sur le Théâtre du Soleil que nous l’avons exclu de notre exposé. L’année 1975 est proclamée l ‘année de la femme et elle correspond à une période où le spectacle féminin bat son plein.. Un groupe d’une dizaine de femmes, La Carmagnole, veut exprimer « les idées féminines et féministes par le théâtre », les trois

véritables sentiments. Le classicisme s’attache à exposer la complexité de la vie psychologique et à analyser sans complaisance le comportement des hommes. Au théâtre la règle des trois unités (unité de lieu, de temps et d’action) édictée par Boileau dans son Art poétique : «Qu’en un lieu, en un jour, un seul fait accompli, tienne jusqu’à la fin le théâtre rempli.» doit être respectée. Littérature : Corneille (Le Cid), Boileau (L’Art poétique), Racine (Phèdre), La Fayette (La princesse de Clèves) Don

situation de crise, qui suit de près le mariage du paysan Dandin avec la jeune noble ; le dramaturge, au lieu de nous représenter les motifs qui ont présidé à cette union, choisit d'en exposer directement les conséquences. Les personnages, leurs caractères, leurs émotions sont également de purs artifices : Phèdre, et sa « fureur », est un condensé de passions humaines, tandis que l'Harpagon de Molière est un type proprement inhumain de l'avarice. Le théâtre peut donc chercher à « faire vrai », ou

Explication de « Les Animaux malades de la peste », Fables, La Fontaine Introduction La Fontaine a voulu renouveler l’art de la fable dans le second recueil et il a puisé à d’autres sources. Délaissant Esope et Phèdre, il s’est davantage inspiré de Pilpay. Il a « étendu davantage les circonstances des récits » et il a choisi des sujets plus grave, qui s’orientent parfois explicitement vers la strie politique ou la méditation philosophique. Cette fable se définit comme une satire de la monarchie

également hypothèses sur son P « sans doute » (lg 51). Repasse au présent (lg 60) : fait bilan au présent des actions passées. Comparaison (lg 63) de B comme son élève. Détachement de ses P => « j’espère ne pas revoir Lady Griffitch » (lg 87) Gide expose jugement de type moral, fait aussi sorte de bilan & exerce complicité avec lecteur. II Mise en abyme G. exerce réflexion sur avenir livre (lg 73)   « Passavant va l’abimer » (lg 65) => présent à valeur de futur proche confirme hypothèse