Exposé Argumentatif

L'argumentation est une activité linguistique [vs] l'argumentation est une activité de pensée Question 2 : langue / discours. La langue est argumentative [vs] toute parole est nécessairement argumentative [vs] Certains discours seulement sont argumentatifs. Question 3 : monologue / dialogue. L'étude de l'argumentation prend fondamentalement pour objet : le discours monologique [vs] la situation dialogique Question 4 : L’étude de l’argumentation est non normative [vs] normative Question 5 : consensus

Lumières dont le premier est le progrès social avec la récurrence du pronom personnel «on» on a une anaphore qui construit un rythme de phrase qui donne une idée d'égalité et d'unité, ou encore on a des principe comme la raison et l’humilité qui son exposés «La douce égalité qui règne ici rétablit l'ordre de la nature» l.32 à travers cette phrase on voit un volonté que l'Homme puisse vivre sans hiérarchie en harmonie avec la nature. Puis dands le texte de Dumarsais on remarque que l'auteur propose une

d'énonciation de l'auteur : on ne pourrait pas, par exemple, mettre à la fin d'un résumé, un élément qui figure au début du texte source. Comprendre un texte c'est aussi indiquer son intention: que veut dire l'auteur? Expose-t-il une thèse (texte argumentatif), ou bien expose-t-il une thèse pour ensuite la critiquer (texte polémique)? En fonction de ces différences, on fera attention à ne pas confondre dans un texte, la thèse qui est exposée initialement avec celle que l'on veut défendre

français connu pour ses célèbres analyses des révolutions et de la démocratie. Cet essai polémique parut en 1840 et issu de la période du réalisme, est un extrait argumentatif du livre .En effet, dans , l’auteur imagine et veut nous faire percevoir son idée du despotisme. Il décrit les citoyens, égoïstes, ne vivant que pour eux-mêmes ; il expose par la suite les bonnes et les mauvaises facettes de cet immense pouvoir, et en montre les conséquences. Enfin, il appuie sur le fait que le despotisme s’empare

pas faire). 3 paragraphes dans le texte original donc 3 paragraphes dans le résumé. S’appuyer sur les connecteurs lexicaux (donc…) pour suivre l’argumentation de près. Etre attentif au cheminement du raisonnement. Rendre compte des éléments argumentatifs (les exemples de l’auteur sont construits comme une argumentation). Il ne faut absolument pas supprimer les exemples des auteurs lorsqu’ils font partie de l’argumentation (exemple important en taille et texte incompréhensible si exemple supprimé)

directes * l'essai est un ouvrage, de forme assez libre, dans lequel l'auteur expose ses opinions (cf. Montaigne, Les Essais) ; * le pamphlet est un écrit satirique, souvent politique, au ton virulent (Voltaire) ; * le plaidoyer est la défense d'une cause, le réquisitoire est une accusation ; * le manifeste est une déclaration écrite, publique et solennelle, dans laquelle un homme, un gouvernement ou un parti expose un programme ou une position (on trouve ainsi des manifestes de groupes d'artistes

grands axes se dégagent ? A Le texte argumentatif Il vous faudra étudier des textes argumentatifs, mais aussi en produire et savoir mener une réflexion par vous-même. La première des choses est donc de bien comprendre ce qu’est un texte argumentatif. Quelles sont ses bases ? Argumenter, c’est d’abord chercher à agir sur l’autre pour emporter son adhésion. Deux voies s’ouvrent : convaincre l’autre, le persuader. Pour comprendre ou produire un texte argumentatif, il faut savoir différencier thèse

ceux qui ordonnent la présentation. On conseille à l’orateur ou à celui qui présente son exposé d’abuser de ces signaux pour capter l’attention de son auditoire ou du moins pour éviter de la perdre. (Nous en sommes à cette étape, nous venons de celle-là, nous allons aborder celle-ci). Il s’inscrit dans une stratégie argumentative : développer ou réfuter une thèse, concéder, débattre. Le schéma argumentatif peut varier : le locuteur peut choisir de défendre sa propre thèse et de passer sous silence

l’injustice de la colonisation dans un long discours. (présentation du texte) Quel regard est porté sur la civilisation européenne dans cet extrait par le philosophe ?(problématique) Nous montrerons dans un premier temps que ce texte est un discours argumentatif, puis nous analyserons la portée philosophique du propos, notamment dans la comparaison effectuée entre les deux mondes. (annonce de plan) (introduction en quatre parties avec une accroche, une présentation du passage, une problématique, et une

Résumé du genre argumentatif L'argumentation, vise à être comprise de tous. Elle est composée d'une conclusion et d'un ou plusieurs arguments, qui constituent des raisons d'accepter cette conclusion. On distingue 3 grands groupes: l'art de démontrer (on s'appuie sur des faits, des preuves, une loi incontestable), l'art de persuader (on fait appel au sentiment des destinataires). l'art de convaincre (on fait appel à la raison du destinataire, sans faits scientifiques). 1. Argumentation