Exposé Ecjs Le Travail Des Femmes

Sur la page ECJS des Clionautes une nouvelle rubrique regroupe des liens et TP pour évoquer les attentats aux Etats-Unis en classe. http://www.clionautes.org/profs/fjarraud/ecjs/index.html Le dossier Terrorisme du Café Pédagogique http://www.cafepedagogique.net/dossiers/index.php3 Les dossiers du site de radio Canada   Organisation annuelle de l'ECJS en première - Cours, TD, évaluation et débats - Laurent RAVINAL - Site Ranguin ECJS Seconde - Séquence de travail portant sur le

Cité et le Citoyen à Athènes et à Rome. Film documentaire. L’Odyssée Contrôle. • ECJS présentation, méthode, liste de débats CDI (multimédia) Site Operavenir.com/cours. Film documentaire • Semaine 3 Géographie Chapitre 1 Plus de 6 milliards d’hommes I) Une population mondiale inégalement répartie Etude de Cas. ECJS Citoyenneté et violence préparation au CDI d’une recherche documentaire, des exposés et du débat. • Semaine 4 Géographie Plus de 6 milliards d’hommes II) Un Fossé Nord/Sud

dossier documentaire en ECJS ① Pourquoi ? Vous devez rédigez un dossier documentaire en ECJS. Il est essentiel de repérer les principaux éléments concernant la forme et le fond permettant une bonne présentation de votre travail. ② Consignes Réaliser, en groupe mixte de 4 élèves maximum, un dossier documentaire qui sera édité sous format informatique puis rendu sous format papier à votre professeur d’ECJS. Présenter le fruit de votre travail sous forme d’un exposé oral de 15 minutes maximum

Le thème central de cette séquence est l’altérité. Ce thème présente l’avantage de pouvoir s’adapter à plusieurs objets d’étude au programme de seconde et de première. On le rencontre de façon évidente en seconde dans le cadre du travail sur l’argumentation. Mais on peut aussi l’aborder en première à travers l’analyse des Lumières : réflexion sur l’esclavage, sur l’utopie, sur le conte philosophique comme L’Ingénu de Voltaire. Dans cette séquence de seconde prendront place divers exercices de pratique

| |illustration : | | | |France du travail | |Pub Moulinex libère la | | |. évolution démographique, | | | |Femmes | |femme | | |économique, sociale, religieuse|

donc décidé d’en étudier son évolution. Pourquoi 1960 ? Avant cette date les données sont trop rares et ne nous permettent pas de réaliser une étude fiable. Nous avons travaillé à 4. Deux garçons, deux filles. Nous nous somme mis ensemble car nous avions quelques affinités, le sujet intéressait l’ensemble et la parité hommes/femmes était respectée. Nous n’avons pas rencontré de problèmes car l’entente est plutôt bonne et nous avons la même vision sur la façon d’aborder le sujet et ce à quoi nous voulions

droit à l’éducation… | | | | |- Suffrage universel |- la garantie des droits économiques : droit au travail, à la |- un dossier sur l’Euro, monnaie unique : Faire réfléchir les | | | | |protection sociale, à une existence digne… |élèves sur la vision de l’Europe

professeur de français avec lesquelles j’ai partagé de nombreux points de discussion et la même passion du sujet traité. - N, mon précieux binôme, qui m’a re-motivée aux moments voulus, à qui j’ai renvoyé cette motivation ( à nos séances soutenues de travail et à nos fous- rires). Remerciements de Nathalie Vandersteene. Je remercie plus particulièrement : - M, proviseur du lycée A à A, et Mme M , proviseur adjoint qui m’ont apporté leur soutien dans mon projet pédagogique, et m’ont mise en contact

citoyens. En effet, si c’est le Parlement qui vote les lois au nom du peuple, ce sont les juges qui les appliquent, également au nom du peuple. Or l’application d’une loi, nécessairement générale, à des cas nécessairement particuliers, implique un travail d’interprétation de la loi qui fait participer les juges à l’élaboration du droit. Cette participation des juges, c’est-à-dire de personnes non élues par le peuple, à l’élaboration du droit est-elle contraire au principe de légitimité démocratique

œil voit et rend les objets avec une simplicité élégante. Je sais bien que je ne ferai pas aimer sa peinture aux aveugles ; mais les vrais artistes me comprendront lorsque je parlerai du charme légèrement âcre de ses œuvres. Le portrait qu'il a exposé cette année est une de ses meilleures toiles. La couleur en est très intense et d'une harmonie puissante. C'est pourtant là le tableau d'un homme qu'on accuse de ne savoir ni peindre ni dessiner. Je défie tout autre portraitiste de mettre une figure