Exposé Inegalité Partage Taches Ménagères

de la vie courante, mais elle s’en distingue car Kaufmann prend en compte l’histoire personnelle, mais aussi l’histoire sociale. « La trame conjugale. Analyse du couple par son linge » Introduction Dans l’introduction Jean-Claude Kaufmann expose la situation initiale. Le nombre de célibataire ne cesse d’augmenter de nos jours et le modèle domestique de référence serait celui des ménages unipersonnels ou monoparentaux. Les individus ne sont plus pressés de s’établir en couple et certaines

Troisième partie : Expression d'un point de vue L'apprenant tire au sort un des documents suivants. L’apprenant dégage le thème soulevé par le document. Il se prépare pendant 10 minutes. Il présente ensuite son opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 minutes environ. L’examinateur peut poser des questions. Temps de préparation : 10 minutes Temps de passation (durée de l'exposé) : 3 minutes Temps réservé aux questions de l'examinateur sur l'exposé : Entre 2 et 4 minutes Sujets de l’examen

La parité homme-femme II. Inégalités Hommes-Femmes 1. Éducation (Cathy) 2.Concilier vie professionnelle et vie familiale : une difficulté spécifique des femmes * (Caroline) La situation des femmes dans la famille, dans l’activité et dans l’emploi s’est profondément transformée : «Le XXe siècle est d’abord marqué par la montée de la scolarisation des filles : 624 étudiantes et 27 000 étudiants en France en 1900, plus de 1 000 000 étudiants et près de 1 300 000 étudiantes en 2006.» d'après

lieux ou réunions des écrits, imprimés, dessins, gravures, peintures, emblêmes, images ou tout autre support de l'écrit, de la parole ou de l'image vendu ou distribué, mis en vente ou exposé dans des lieux ou réunions publics ; exemples : disques, films... des placards ou des affiches exposés au regard du public ; exemples : panneaux placés dans un vestibule d'entrée d'une grande école, affiches dans la rue... tout moyen de communication audiovisuelle ; exemple : émission

en train de passer à une civilisation du loisir. Les chapitres que nous allons étudier sont les chapitre 4 : relations du travail et du loisirs et chapitre 5 : famille et loisir de vers une civilisation du loisir ? Dans ces chapitres, Dumazedier expose ses recherches sur les relations entre travail et loisirs, et sur les relations entre famille et loisir. Dans une première partie, nous verrons donc quelles sont les relations que l’on peut établir entre le travail et le loisir, puis dans une deuxième

juridique égalitaire, la condition des femmes est différente selon les catégories sociales. La France étant au ¾ rural, les femmes représentent 5O% de la population active agricole. En plus de leur emploi, elles ont le devoir d’effectuer toutes les tâches domestiques et sont chargées aussi, de l’éducation de leurs enfants. Dans les classes modestes, la révolution ouvrière permet à une classe ouvrière féminine de travailler pour une faible rémunération.

société dans laquelle les femmes et les hommes jouissent des mêmes opportunités et des mêmes droits ; ils adhèrent aux mêmes obligations dans tous les domaines. L'égalité entre les hommes et les femmes existe lorsque les deux sexes sont en mesure de partager de manière égale la répartition du pouvoir et de l'influence ; ont des chances égales d'indépendance financière par le travail ou par la création d'entreprises ; bénéficient d'un accès égal à l'éducation et de la possibilité de développer des ambitions

nouvelle politique familiale 3.La question des divorces III. Famille et solidarité 1. Les trois facettes des solidarités familiales A/ le travail domestique B/ L’accès à autrui C/ Les transferts financiers 2. Inégalités d’entraide familiale selon les milieux sociaux. A/ des solidarités inégalitaires B/ la protection et l’insertion sont relatives Remue-méninges sur : Qu’est-ce qu’une famille ? Famulus (serviteur) Comme l’enfant et l’adolescent

loi demeure encore inaccomplie dans les faits. En effet même si les femmes ont fait leur grande entrée sur le marché du travail à partir des années 1960, leur situation y reste inférieure à celle des hommes encore aujourd'hui avec notamment des inégalités devant les salaires, et le chômage. Cette constatation est du à de multiples causes telle que les charges familiales qui restent l’apanage des femmes, et cela pèse sur leur quotidien. C'est dans ce contexte que nous allons nous demander de quelle

les poupées ou la dinette aux filles, mais jamais les voitures ou les circuits de trains, qu’ils les réservent exclusivement aux garçons. De plus, ils montreront des publicités ménagères, où c’est la femme qui s’occupe du bébé, fait le ménage ou la cuisine, alors que les hommes quant à eux ne s’occupent jamais de ces tâches, mais vont plutôt conduire des voitures. Les enfants seront également influencés par les dessins animés, par leurs supers héros qui d’ailleurs demeurent majoritairement des garçons