Exposé Le Classicisme

suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/moliere.php#ixzz2KUTR9BEe Le classicisme Molière, un des artistes favoris de Louis XIV. Le classicisme français atteindra son apogée sous le règne de ce dernier. Sommaire: Pages 1: Présentation Pages 2: Sommaire Pages 3: Introduction Pages de 4 à 5: Qu'est ce que le classicisme? 1)contexte historique 2)définition Pages de 6 à 9 : Les grands principes du classicisme 1)Limitation des anciens 2) La raison 3)L'idéal classique 4)Une certaine

date: 1678Genre: Roman Mouvement: Classicisme Registre : TragiqueLECTUREstructure- partie 1(l.1-l.20): Aveu de son amour a Mr de Nemours- partie 2 (l.21-l.23 ): Intervention de Monsieur de Nemours- partie 3 (l.24-l.44 ): Suite de l’aveu de Mlle de Clèves- partie 4 (l.45-l.50 ): Questionnement de Mr de Nemours- partie 5 (l.51-l.60 ): Résolution et décisions de Mlle de Clèvesprojet de lecture Pourquoi peut-on dire que ce texte appartient au mouvement du classicisme ?dév.partie 1 (l1-l20): Aveu de son

c'est une fable écrite par Jean de la Fontaine, poète francais du 17e siècle, cette période est constituée de l'esprit classique, le terme classique incarne une période particulière de la littérature au 17e siècle. Le classicisme est fondée sur une recherche de la perfection, le classicisme concerne la littérature, en particulier le théatre mais aussi la musique. Jean de la Fontaine a écrit un grand nombre de fable dans lesquelles il utilise les animaux pour représenter les différents caractères de

courant artistique et littéraire majeur apparu au cours du XVIIIème siècle en Europe Occidentale et a pris toute son ampleur au cours du XIXème siècle. Il se développe parallèlement au néo-classicisme jusqu’aux environs de 1830. Le romantisme se caractérise par une volonté des artistes de s’opposer au classicisme dont il en rejette les règles et les codes contraignants, et au rationalisme du siècle des Lumières. Ainsi, les œuvres romantiques exaltent les sentiments de l’auteur et ses sensations

la suite du drame bourgeois du XVIIIe siècle. Ce genre nouveau marque la volonté des dramaturges de s'affranchir des règles traditionnelles (règles du classicisme), jugées trop contraignantes, notamment la règle des trois unités (sauf unité d'action). Victor Hugo est admis comme l'un des principaux théoriciens du drame romantique dont il a exposé les grandes lignes dans sa préface de Cromwell. Le drame romantique s'affirme avant tout comme révolution par rapport aux formes et aux idées qui l'ont

Déjà exploré au Vème siècle av JC par des fabulistes tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale implicite ou explicite. Ce genre fut reprit de nombreuses fois, notamment pendant le classicisme, où la devise de plaire et instruire ne pourrait être plus adéquat au genre. Dans la cour, à Versailles, le conte philosophique, apologue ouvert aux idées nouvelles, qui fait réfléchir sur la société et la marche du monde, était très à la mode grâce

du Romantisme et il est un pionnier de l'art français du 19e siècle. Il s’est bien sûr formé au Classicisme, mais avec son expression et sa technique de description, il a ouvert la porte de l’art moderne. Né à Rouen 1791, Géricault étudie dans l’atelier du peintre Carle Vernet en 1808, puis dans celui Pierre-Narcisse Guérin avant de s’inscrire à l’École des Beaux-Arts de Paris. En 1812, il expose sa première œuvre Officier de chasseurs à cheval de la garde impériale chargeant au Salon et gagne

immédiatement, « À une passante » pose la question suivante : dans quelle mesure Charles Baudelaire joue-t-il avec les règles du classicisme pour arriver à un résultat qui, s’il s’appuie sur certains usages établis, dévoile une approche originale et novatrice de la poésie ? Pour répondre à cette question, je vais d’abord chercher à voir en quoi ce poème répond à un certain classicisme (I), autant sur la forme (a) que sur les thèmes qu’il aborde (b) et le décor dans lequel ils sont proposés (b). Ensuite,

précédée de l'étude de Stendhal, Racine et Shakespeare (1823-1825), qui oppose le « Romantisme » au Classicisme pour louer le premier (incarné par Shakespeare) au détriment du second (représenté par Racine). Il est vrai que tous ces romantismes nationaux ont en commun d'être des mouvements destructeurs, rejetant les préceptes rationalistes du siècle des Lumières et les canons esthétiques du Classicisme. En outre, à travers tout le courant européen du Romantisme, des traits généraux s'affirment nettement

La peinture académique se caractérise par le fait que les peintures soient fini, qu’elles soient d’une précision irréprochable, a contrario de l’art moderne qui lui se base sur l’abstrait. Cette peinture s’est inspirée des règles du classicisme et du néo classicisme. Elle est littéralement opposée à l’art contemporain. Mais elle a point commun avec l’art contemporain, c’est qu’elle a toujours été soutenu par des institutions, mais une différence de taille différencie la peinture académique de l’art