Exposé Psychologie

1. Les principaux courants théoriques de l’enseignement et de l’apprentissage : un point de vue historique Les sciences de l’éducation puisent leurs fondements théoriques, entre autres, dans la psychologie, la sociologie, la philosophie et les sciences cognitives. Cette diversité de champs théoriques à la base des différentes approches de l’enseignement et de l’apprentissage peut parfois être confondante dans la mesure où certains auteurs peuvent se retrouver à l’intérieur de plus d’un courant théorique

Psychologie de la Santé – Mme Bonardi - Ufr psychologie nice La psychologie de la santé est la discipline la plus récente en santé, reconnue en 1979. Intérêts communs avec l'anthropologie et la médecine mais ils ne sont pas encore prêt à travailler ensemble. Il y a un passage du médical classique à la psychologie de la santé pour apporter des plus mais ce n'est pas encore bien reçu en France car on cherche la frontière avec la médecine. Par la suite on verra les émotions et ses conséquences

de stage, car j'y avais travaillé auparavant. J'ai trouvé qu'il serait intéressant de voir comment mon statut pouvait changer si j'intervenais auprès de cet entreprise non plus en tant qu'employée, mais en tant que stagiaire en psychologie. Et de voir comment la psychologie pouvait ou non avoir un impact sur ma place, ou sur les relations avec tout le personnel, et sur le fonctionnement de l'équipe. En effet, mon intégration au sein de cette dernière était telle que ma place n'a pas été perçue comme

Réalisé par: Mr. LAHOUAM MOUSSA? Université de Badji Mokhtar, Annaba, Algérie Cet exposé intitulé : « l’erreur, un passage obligatoire dans l’apprentissage », est un travail simplifié inspiré de plusieurs études réalisées dans le domaine et qui sont (référencées dans le texte avec leurs auteurs), dans le but de rendre encore plus facile la compréhension du concept de l’erreur. Plan I-Introduction II-Le statut de l’erreur selon certains courants de pensée III-La position philosophique

 LEPERLIER Galane & MERCAN Mygdahlia PY0003X – UE3 Méthodologie du travail universitaire UFR de Psychologie Nom du professeur : Mme KAIL Natacha. Année universitaire : 2014-2015. L'impact des stéréotypes dans les sociétés minoritaires. LEPERLIER Galane : 21403931. MERCAN Mygdahlia : 21409525. Les points principaux. Selon Jacques-Phillips Leyens, et ces collaborateur, Yzerbyt et Schadron ( 1994 ) : « Les stéréotypes peuvent contenir des éléments

PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2ème année médecine] [2011] [Par l’étudiante Imane Nejjar] PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE DÉFINITION C’est la science qui s’occupe du psychisme humain et de son environnement Sentiments Idées Comportements PLAN Le langage L’intelligence et l’apprentissage La sensation et la perception La mémoire Le sommeil Aspects psychiques de la vie sexuelle Personnalité ; définition et développement Personnalités

mémorisation. En ce sens, notre expérimentation s’inscrit dans une confrontation avec le quotidien dont l’activité cognitive humaine est complexe. La question des capacités d’encodage selon l’environnement sonore relève de l’actualité. Le magazine de psychologie et neurosciences, Cerveau & Psycho n° 36 de novembre/décembre 2009 retrace les études faites sur l’atténuation par la radio de la performance de mémorisation au moment de l’encodage. Le dossier met en évidence la gêne beaucoup plus forte de

origine un déséquilibre entre les efforts fournis et les récompenses attendues ou reçues en contre partie. Le manque de reconnaissance en est une caractéristique. Dans le secteur de la restauration, les métiers de service sont particulièrement exposés au déséquilibre efforts/récompenses et les stratégies déployées au niveau de la gestion des émotions sont pour les plus vulnérables insuffisantes. Ceci a pour conséquence une dégradation de la santé des employés et pour une grande part, de la santé

l’école classique, étant des théories très simples, l’échec de leur application a engendré la formation de ce second mouvement qui est le mouvement des RELATIONS HUMAINES qui s’est développé grâce aux progrès réalisés dans des disciplines comme la psychologie et la sociologie. Contrairement à l’école classique qui a perçus l’individu comme des réserves d’énergie interchangeables stimulées que par des récompenses économiques, L’école des relations humaines à mis le point sur les problèmes qui émergent

apporte mais également par le style d’écriture facilement abordable comparé à celui que j’ai étudié au premier semestre (le consommateur entrepreneur de Robert ROCHEFORT) qui était un peu plus difficile. III) RESUME Durant tout l’ouvrage l’auteur expose les concepts qui permettent d’étudier le comportement des consommateurs mais également l’évolution des méthodes d’étude des consommateurs. Dans chacune des étapes qui rythme le livre il y a un e discipline qui domine la réflexion sans pour autant