Exposé Sur Candide

Fontaine. L'apologue ne se réduit pas à la fable : le christianisme développera d'autres formes narratives : parabole, conte, nouvelle, image. "Apologos" en grec : "récit détaillé" ; synonyme de fable, terme issu du latin. Il désigne un court récit exposé sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique. Elle possède 4 caractéristiques : récit du genre narratif, bref, sous forme allégorique, et contenant un enseignement moral .Elle se caractérise par 7 formes écrites :

 FRANÇAIS : Dissertation. Sujet : Le conte philosophique est-il un genre à part entière ? Vous vous aiderez d’exemples du livre Candide ou l’Optimisme afin de répondre à cette question. L’expression «siècle des Lumières» désigne le XVIIIème siècle. En effet, les Lumières sont un mouvement littéraire et philosophique européen du XVIIIème siècle fondé sur la raison qui permet, selon les philosophes des Lumières, de sortir des préjugés et de l’intolérance, ainsi que

Candide la même année. Mêlant les genres (historique, didactique, merveilleux, épique), cette œuvre pointe les problèmes de la religion au sein d’une société de projet et questionne la notion de bonheur. Dans ce premier chapitre, l’intrigue est posée dans la contrée de la Westphalie. A travers un ton satirique, ironique et critique, Voltaire va présenter différents personnages (le baron et la baronne de Thunder-ten-tronkh, Cunégonde, Pangloss et Candide) pour

des lumières prend un essor considérable, en instaurant de nouvelles idées qui dérangent l’opinion des conservateurs. C’est à ce moment là que Voltaire publie sous le pseudonyme de Docteur Ralph, Candide (dit aussi l’Optimisme). Cette œuvre est un conte philosophique qui relate l’apprentissage de Candide, le héros éponyme. L’extrait proposé à l’étude est un passage du chapitre 19, dans lequel le jeune homme rencontre un « nègre », avec qui il entame un échange sur l’esclavage. Au travers cette discussion

Les Lumières au XVIIIe siècle Lecture analytique Introduction: Candide arrive à Surinam après avoir séjourné au pays de l'Eldorado dans lequel règne le bonheur et l'égalité entre les hommes. Candide sort d'un monde de respect pour entrer dans un monde de torture et le contraste souligne d'autant plus la situation de l'esclave. Ce passage semble n'être qu'un simple constat. Voltaire ne s'attaque pas uniquement à l'esclavage. Comment en affectant la froide objectivité du constat, Voltaire

autres début de conte philosophiques de Voltaire Zadig et Candide tous deux s'étant révélé au XVIIIème siècle. On pourra se demander quelles sont les caractéristiques du conte que retrouve-t-on dans ces trois incipits. Tout d'abord nous allons exploiter la forme de ces trois début du conte puis le fond de ces textes. Afin de démontrer la forme de ces contes nous allons exposer l'enjeu de le formule d'ouverture, le cadre spatio-temporel exposé et les diverses mises en narration. Les contes commencent

L'incipit de Candide, un moyen pour l'auteur d'exposer d'emblée ses opinions INTRODUCTION Le texte que nous allons étudier est l'incipit de Candide, c'est-à-dire le début du premier chapitre. Candide est le troisième conte philosophique de Voltaire, qu'il a fait publier anonymement en 1759, à Genève, où il n'y a ni censure ni sceau royal. Le passage ouvre le roman en décrivant la société du château de Tunder-ten-tronckh, où naît Candide, le héros. Elle se présente comme un "paradis terrestre"

texte, utiliser des couleurs, surligner en utilisant une légende par exemple. - Pour plus de clarté et pour ne pas vous mélanger les pinceaux, n'utilisez qu'un côté des feuilles de brouillon et numérotez-les ! Il vous faut ensuite organiser votre exposé : L'introduction : Présentation de l'auteur (nom, siècle (ou ses dates), courant littéraire, quelques éléments de sa biographie utiles à la compréhension du texte par exemple) Présentation de l'œuvre (titre, date de rédaction/publication, contexte

2nd5 Intro : Nous allons faire la présentation de quatre extraits de texte, le premier est celui de Montesquieu « De l’esprit des lois », le deuxième est de Chevalier de Jaucourt « Encyclopédie », le troisième est celui de Voltaire « Candide » et enfin nous terminerons avec Marivaux « L’île des esclaves ». Ces quatre texte on rapport avec l’esclavagiste, chacun défend sa Thèse. Premièrement, nous allons étudier l’extrait du texte de Montesquieu. Le titre nous est donné, « De l’esprit des lois »

critiquer la société et éveiller les consciences à la question de l’homme ? Comment les auteurs du 18ième et du 19ième siècle s’engagent-ils dans l’abolitionnisme et contre l’esclavage ? Lectures analytiques : Texte 1 - Voltaire - Le nègre de Surinam- Candide Texte 2 - Montesquieu – De l’esclavage des nègres – De l’esprit des lois Texte 3 – Harriet Beecher-Stowe – « Le magasin d’esclaves » - La case de l’oncle Tom Pistes pour l’entretien : Les élèves ont dû mener des recherches personnelles sur les différents