Fables Comiques

Définitions des termes : * apologue : Récit court et plaisant porteur d'un message, d'une morale. Candide et L�Ingénu de Voltaire sont des apologues. Les Fables de La Fontaine sont également des apologues. * chercher : Essayer, se donner les moyens d?atteindre quelque chose. Action volontaire du sujet. * fable : Petit récit imaginaire, en prose ou en vers, qui met en scène des animaux ou des personnages symboliques afin d'illustrer une morale. La fable est un apologue et a une

La fable contée, jouée, interprétée, mise en scène ou Un parcours de découverte des fables par des activités de théâtre Dossier rédigé par Michel VIGIER C.D.D.P. de La DORDOGNE Source : Stage " Donner voix, corps, espace aux fables de La Fontaine " animé par Monique HERVOUET, 29,rue Eugène Jumin 75 019 PARIS Tel : 01.42.01.14.78

concentre autour de la cour du roi. Les écrivains comme La Bruyère ou La Fontaine soulignent les nombreux travers de leurs temps dans leurs œuvres fidèles à l’idéal classique : instruire et plaire.            Ainsi en 1668, Jean de La Fontaine publie ses Fables, dans celles-ci, des apologues inspirés d’Esope tirent les leçons de cette observation sociale. Cela fait aussi référence a la légende mythologique de « epimeter et prometer »           La fable 5 du livre III : « Le renard et le bouc » illustre

racontant des histoires très proches de la réalité mais avec des personnages fictifs en exagérant leurs défauts, comme dans le malade imaginaire. De plus Molière rajoute l’humour, par des comiques de gestes, de répétitions… ce qui permet d’adoucir les moqueries, car à l’époque, toute oeuvre était facilement censurée. Les fables de la Fontaine donnent une morale à la fin de l’histoire. L’auteur utilise des animaux personnifiés qui possèdent des défauts communs aux Hommes. Ce défaut est finalement puni comme

récit ironique. En effet, le mode explicite permet au lecteur de comprendre directement le message que l’auteur souhaite faire passer et ne peut se tromper sur les idées qu’il a voulu exprimer. Ce procédé est observé dans de nombreuses morales de fables de Jean de La Fontaine comme par exemple Le Chat et un vieux Rat où les 3 derniers vers sont consacrés à la leçon donné par le fabuliste. Cependant, l’auteur peut tout aussi bien choisir d’écrire son récit de manière implicite. Ce mode permet à l’auteur

faits de société, comme le pouvoir, la guerre, le malheur, la religion... Or, paradoxalement, la littérature et l'art en général choisissent souvent des registres plaisants pour traiter de ces sujets essentiels : La Fontaine ou Molière, l'un dans ses fables, l'autre dans ses comédies, Voltaire, dans ses contes philosophiques, ont pris le parti de « plaire » pour mieux mener leur réflexion, argumenter et « instruire ». 2. L'humour pour divertir La Fontaine s'en explique : « Une morale nue apporte de

quel doit être. Les poèmes nous montrent alors la vrais réalité à travers les poètes. En lisant les poèmes on peut aussi apprendre des instructions sur la vie car certains poèmes ont des morales qui ont pour but de nous faire réfléchir ex : ( Les fables de Jean de la Fontaine ) où le poète n'hésite pas à critiquer la société et les hommes et nous met en gardes contre les charlatans, les menteurs, flatteurs qu'on peut comparer à certains hommes de notre époque qui veulent seulement le pouvoir. On

sum » qui signifient « je pense, donc je suis » Ici le philosophe affirme l'importance de la conscience. Une argumentation indirecte: 1) Francois Rabelais, réflechit également à la conditions humaine à travers ses romans philosophiques et comiques. Selon lui « rire est le propre de l'homme ». Pantagruel et Gargantua caricaturent les penchants humains. Rabelais critique aussi la violence quant'il décrit les guerres picrocholines: combat stupide entre picrochole, à Gargantua et Grandgoursier

La Fontaine, « Les Obsèques de la Lionne » Dédiées au Dauphin fils ainé de Louis XIV, âgé de 7 ans, les fables de la Fontaine sont publiées en 1668. C’est un grand succès dû en parti au fait qu’il donne à un genre jusqu’alors mineur, ses lettres de noblesse. Il séduit un public mondain grâce à leurs illustrations faites par François Chauveau. Sous le voile de la fiction, de la légèreté et de la fantaisie du ton, elles transmettent un message didactique. Ainsi, dans « Les Obsèques de la Lionne »

Séquence 1: Les fables de La Fontaine La fable, moyen d'instruire ou de plaire ? Leçon : Relève des genres de l'argumentation. C'est en apologue : court récit a visée morale (cf. le conte, la parabole). Fable ⇒ Récit ⇒ narratif,descriptif ⇒ Morale ⇒ injonctif, argumentatif. Texte sur Heron : Q1 : Les types de texte dans la fable : v 1 a 6 : passage descriptif : imparfait, indices spatiaux, adjectif caractérisants (long) v 7-8 + v 11 : passage explicatif : cf le double point introduit l'explication