Fantasme

classe de Guillaume. Mélanie : Fille dans la classe de Guillaume. Mathieu : Garçon dans la classe de Guillaume. Ida : C’est la fille qui sort uniquement le soir en bas de l’immeuble en face de la maison de Guillaume. Ancienne bibliothécaire. Fantasme sortit de la mémoire d’une vieille dame. Guillaume est en cinquième année, il s’endort pendant le cours de Français. M Pennac est son professeur de français et se moque de Guillaume parce qu’il s’est endormi. Il doit donc monter sur l’estrade pour

primaires) et « il n’y a de psychogénèse que de super-structure » (symptômes secondaires) ■ Identité du rêve et du délire ? ■ Quelques psychanalystes (Federn, Mélanie Klein) adhèrent à cette conception ■ Mauvaise intégration des fantasmes ■ Faiblesse du moi ■ Mode de fonctionnement de processus primaire (défaut de refoulement) ■ Schéma commun : défaut de synthèse mentale libérant des modes de pensée archaïques identiques à ceux du rêve ■ Origine

dimensions du désir : l'une animale, poursuivant des objets, des situations, des plaisirs, en vue de la survie et de la perpétuation de son organisme physique et de son génome (procréation), et une autre dimension, qui ne poursuit pas un objet mais un fantasme résultant de la confrontation entre le vécu intra-utérin mémorisé et le vécu extra-utérin après la naissance. Cette dimension, proprement humaine, subvertit la dimension physique et animale en nous, la sanctifiant ou la diabolisant. On peut d'abord

d’un fait divers, et raconte l’histoire d’Emma Bovary mariée à Charles, un médecin médiocre qui travaille dans une ville de campagne. Ayant grandi en lisant des récits romantiques et chevaleresques, sa vie monotone en province réduit tous ses fantasmes à néant. Pour essayer d’échapper à sa routine déprimante, elle cède à l’adultère et vit au-dessus de ses moyens, ce qui se retournera finalement contre elle. Le roman se termine sur Emma acculée, qui se suicide. L’extrait choisi se situe lorsque

le malade. C’est le déplacement sur la personne de l'analyste des nécessités affectives du patient. Freud acquiert la conviction que les récits hystériques ne sont pas la restitution de faits véridiques réellement survenus mais des fantasmes: • fantasmes : scénarios imaginaires émanant des sujets qui les racontent, et montrant, sous une forme déguisée, ce qu'ils désirent. 2 . 1 • Les caractères de l’inconscient : • l'inconscient ne connaît pas la contradiction: il y règne en

préopératoire La fonction symbolique La capacité de différer Affectivité et imaginaire : Les compagnons imaginaires permettent la transformation de l’activité pulsionnelle, ainsi qu’une mise en représentation de la réalité, dans l’élaboration de fantasmes. L’âge des cauchemars: Entre l’accomplissement pulsionnel et l’intégration des interdits parentaux: l’enfant se sent coupable, et redoute une rétorsion. Mais il se sait également petit, vulnérable et dépendant de ses parents. La sexualité infantile :

idée directrice bien précise... ” Elle fait son entrée dans la Société psychanalytique viennoise le 31 mai 1922, avec une conférence : “ Fantasme d’être battu et rêverie diurne ”. De façon déguisée, elle y fait état de sa propre expérience cela renvoie au texte de Freud de 1919 “ Un enfant est en train d’être battu ”, où il fait écho, entre autres, aux fantasmes d’Anna. Son expérience d’enseignante auprès des jeunes enfants l’aide à introduire la psychanalyse d’enfant à Vienne. De 1923 à 1926,

L'histoire que je vais vous raconter s'est déroulée lorsque j'avais 17 ans. Je m'appelle C., et ma mère S. Elle a 49 ans au moment des faits. Je dois vous avouez que je fantasme sur ma mère depuis longtemps, et je me branle souvent en lisant les histoires érotiques de XStory et en m'imaginant avec elle. Ah oui, j'allais oublier : mon père n'est là que les week-end, car il n'a pas pu être muté quand nous avons déménagé, et il travaille donc dans notre ancien lieu de résidence. Donc, comme je vous

« névrose est pour ainsi dire le négatif de la perversion » Classifications internationales : DSM IV : Disparition du terme de perversion sexuelle, on parle de paraphilie : « variation de l’activité sexuelle caractérisée par des pulsions, fantasmes et comportements sexuels marqués et persistants, impliquant des objets ou des situations inappropriées et pouvant abuser, chez la personne, de la détresse et de la difficulté à fonctionner dans différents secteurs importants de la vie ». CIM 10 :

est ainsi parvenu à assimiler l'infantile et l'inconscient (Agnès Oppenheimer), dans la mesure où l'infantile n'est pas observable ou ne l'est qu'en reconstruction et en après coup. L'infantile constituerait alors une charnière de remaniement des fantasmes originaires[5] • Définition de la psychose Nous allons tenter de définir la psychose. Selon Hanus[6], elle est « une organisation particulière de la personnalité, une structure psychologique dont l’élément essentiel est un trouble de l’identité