Faut Il Consommer Ou épargner Pour Relancer La Production

envisageable). Alors que faut-il faire ? Si d’un côté la réduction des déficits publics semble impérative car nécessaire à la croissance, de l’autre il semblerait que rigueur et austérité menacent elles aussi le bien-être économique. Il semble en conséquence des critères européens, qu’il faille réduire le déficit public mais en prenant garde à ce que cette réduction n’aggrave pas la récession voir la décroissance que connaissent certains pays du vieux continent à l’heure actuelle. I/ Il faut réduire les déficits

dont les individus et les sociétés utilisent des ressources relativement rares, limitées en vue de satisfaire des besoins multiples. Les économistes considèrent donc que les besoins sont multiples. Pour les satisfaire, il faut mobiliser des ressources qui sont limitées. Il faut donc nécessairement effectuer des choix: quels besoins va-t-on privilégier ? quels biens va-t-on produire ? en quelle quantité ? comment va-t-on les produire ? quels sont les besoins collectifs ? comment les financer ? etc

EC2 Semaine du 25 janvier 2010 FAUT IL SOUHAITER L’INFLATION ? L’inflation est une hausse généralisée et persistance du niveau général des prix provoquée par un excès de la demande ou une augmentation excessive des coûts de production L'inflation en France est particulièrement forte dans les années 70 puis connaît depuis 1983 un net ralentissement. La moyenne d'inflation entre 1973 et 1984 est de 8%. Le taux moyen d'inflation en France a été de 0,1% en 2009 contre 2,8% en 2008 ( 1,7% en

Introduction à l’économie 
 1/ Eléments de définition : 
 L’économie traite les activités de production et de redistribution des richesses en vue de la satisfaction de besoins. D’autres définitions sont proposées et disent que l’économie étudie les activités avec une contrainte de rareté qui amène à faire des choix. 
Origine du terme économie : mot grec qui signifie administration/gestion de la sphère domestique. Le sens à évoluer avec le développement des états-nations depuis le XVIIème siècle

elles ne profitent à personne ou même peuvent être nuisibles pour le bon fonctionnement de l’économie. Mais quelles sont les inégalités qui peuvent apparaître comme efficaces et pour qui ? Ne faut-il pas encourager les inégalités si elles récompensent le mérite ? Mais jusqu’où peut-on les supporter ? Ne faut-il pas au contraire lutter contre certains écarts qui peuvent remettre en question la cohésion sociale ? Ainsi, nous verrons en première partie que certaines inégalités peuvent apparaître efficaces

barrières et de passe droit. Les prix résultaient d'avantage de décisions publiques ou corporatistes (par volonté gouvernementale) que du marché. L'essentiel de la production était destiné à l'auto-consommation ou était livré à titre de redevance au propriétaire du sol (seigneur ou clergé). Seul quelques marginaux s'intéressaient à l'économie. Il faut attendre Adam Smith (1723-1790) et son ouvrage publié en 1776, pour obtenir une première analyse générale du fonctionnement de l'économie. Adam Smith, professeur

1) L’objet de la science économique La science économique étudie les actes et les efforts humains (la production) réalisés en vue de lutter contre la rareté naturelle des biens, dans un contexte permanent de besoins illimités à satisfaire. Par rareté il faut entendre que les biens économiques ne sont pas libres, spontanément à disposition et gratuits : ils ont un prix, il faut les produire, ils n’existent pas à l’état naturel. a) La gestion de la rareté des ressources, des besoins

situation économique favorable qu’il est proche du carré magique.                                 Les politiques conjoncturelles ont une fonction de régulation selon la situation économique. La recherche des grands équilibres se fera donc par la relance ou la rigueur.       Les différents instruments de politique économique sont sans cesse perfectionnés pour réaliser des objectifs qui dépassent largement les querelles idéologiques : croissance, plein-emploi, justice sociale, et pour corriger les

la notion de profit. Le marché économique doit fonctionner sur un principe de concurrence pure et parfaite (atomicité du marché – homogénéité des produits – libre entrée et sortie sur le marché – transparence du marché – mobilité des facteurs de production). 1. Le premier concept que développe l’école libérale est l’individualisme dans la recherche du profit, l’objectif de la vie économique se situe dans la recherche de son intérêt personnel, afin de satisfaire un maximum de ses besoins. 2

étudiées. De ce fait, une politique de relance ne sera efficace que si les agents économiques croient en la reprise, si c’est le cas il y aura un effet d’implication de la politique de relance. Les anticipations peuvent limiter les efficacités dans certains cas, la Théorie de l’équivalence Ricardienne (Ricardo-Baro) énonce que les agents économiques anticipent une hausse future des impôts notamment pour rembourser la dette publique et vont donc épargner d’avantage en réduisant l’effet multiplicateur