Fédération internationale du sport universitaire

cette volonté d'encadrement avec notamment le Front Populaire (Sous-sécrétariat chargé des Sports et des Loisirs) et Vichy "pour la mettre en condition par de saines expériences collectives" (Paxton). Vichy qui crée les inspecteurs généraux de la jeunesse. . La Libération reprend la préoccupation d'encadrement dans un esprit pluraliste (secrétariat d'Etat à l'enseignement technique, à la Jeunesse et aux Sports, en 1950). - Le quatrième temps est celui de notre programme, celui de l'explosion scolaire

SACHEAU Romain Licence « Sport et management » Responsable de filière : Mr CHAMPSAVOIR Luc Rapport de stage Tennis club de Bressuire Faculté des sciences du sport Mai 2011 REMERCIEMENTS Ce stage n’aurait pas pu se réaliser, tout d’abord, sans la Faculté des Sciences du Sport de Poitiers qui par sa formation m’a permis de le réaliser. Je tiens donc à remercier tout particulièrement : Monsieur Luc CHAMPSAVOIR, responsable de la filière Management, qui m’a conseillé sur le choix

------------------------------------------------- HIND DADDA ------------------------------------------------- SALMA GLOUIB ------------------------------------------------- WISSAL BOUOUARDA Année universitaire : 2012 / 2013 PLAN Présentation Générale DE L’ONMT I) Les clients de l’onmt II) Le marché 1) L’ONMT à la conquête du marché polonais 2) L’ONMT à la conquête du marché espagnol III) L’analyse de la concurrence

d’appui (solidarité internationale) – Brigitte GIRAUD, directrice de l’UNCPIE (environnement et développement rural) – Maïwenn L’HOSTIS, conseillère technique à l’UNIOPSS (social, médico-social et sanitaire) – Patrick LEFEVRE, chargé de mission à la Ligue de l’Enseignement (éducation), François MOREAUX, coordinateur de la Cofac (culture et communication), Benoît MYCHAK, délégué général du Cnajep (éducation populaire) – Danièle SALVA, directrice de la mission vie associative du CNOSF (sport). 2 PROLOGUE

votre place au sein d'un édifice de connaissance, édifice universel, collectif, mais aussi individuel de la pensée et de la liberté. Pour atteindre cet objectif, tous nos étudiants sont initiés à l'épistémologie et la Recherche par des enseignants universitaires renommés. De la même façon, tous nos étudiants vont réaliser non pas une, mais plusieurs missions en entreprises. Car si l'alternance a prouvé largement ses vertus en termes d'employabilité, n'être qu'un simple alternant ne confère qu'une expérience

HOPE QUAND LE SPORT PEUT CHANGER LE MONDE BARON PIERRE DE COUBERTIN (1er janvier 1863 Paris – 2 septembre 1937 Genève) HISTORIEN ET PÉDAGOGUE FRANÇAIS QUI RESSUSCITA LES JEUX OLYMPIQUES À L’ÈRE MODERNE L’affiche de l’exposition HOPE représente un jeune homme, Pierre de Coubertin. Il est âgé d’un peu plus de 30 ans lorsqu’il fonde le Comité International Olympique (1894), puis les Jeux Olympiques modernes (1896). Coubertin rêvait de changer le monde par le sport et de donner une dimension universelle

Qu'est ce qu’une démarche d’insertion? 3/ Présentation des différents : stages, publics et objectifs Chapitre II : LES FONCTIONS DU SPORT 1/ Les fonctions propres du sport d’après M. BOUET 2/ Utilisation du sport comme outil d’insertion a/ Le sport peut - il être un moyen d'insertion ? b/ Le sport est il un support ? 3/ Utilisations sociales du sport Chapitre III : LE VECU EXPERIENTIEL (auto - formation) 1/ Illustration : définition et rôle de l’éducateur sportif 2/ Analyse a)

débat a fait rage. Quels étaient les arguments de chacun? Fallait-il aller en Allemagne, et défendre les couleurs de l’Amérique, ou fallait-il montrer son désaccord avec les pratiques allemandes en ne venant pas à Berlin? Devait-on ou pouvait-on mêler sport et politique? Pourquoi ont-ils tout de même décidé de participer? Qui a pris cette décision? Mon travail de maturité est consacré à la problématique évoquée ci-dessus qui peut être résumée comme suit: Analyse de l’évolution de la position américaine

qualifiée. Pour exploiter un restaurant, les candidats doivent remplir les conditions suivantes : - être titulaire d’un diplôme d’une école hôtelière (p.ex. CATP hôtelier ou CATP cuisinier ou traiteur) ou - être titulaire d’un diplôme universitaire (plus stage d’un an) ; - ou être détenteur d’un diplôme de fin d’études secondaires (plus stage de 2 ans) - à défaut d’un quelconque diplôme, une expérience professionnelle de 3 ans dans un restaurant (cuisine) peut être considérée comme

aux plaisanciers (réparation, ravitaillement, etc.). Bassin touristique : zone importante de réception des flux façonnée par le développement de multiples destinations et par la proximité spatiale avec les principaux pays émetteurs. Au niveau international, on distingue généralement trois grands bassins qui façonnent la carte du tourisme contemporain : le bassin méditerranéen, le bassin méso-américain et le bassin AsiePacifique. Bien d’expérience : bien de consommation dont la qualité n’est pas a