Fiche De Lecture Didactique

dirigée par Hélène Lorson) : http://www.discip.ac-caen.fr/aca/serviceseducatifs/theatre.swf. C’est également auprès que la DAAC que vous pourrez vous porter candidat pour participer au prix Godot : 6 pièces de théâtre contemporain attendent vos lectures critiques. Un blog remarquable, animé par Ivan Perrot,, est consacré à ce prix depuis l’an dernier : http://blogs.etab.ac-caen.fr/prix-godot/. Cf. la lettre théâtre n° 13 pour une présentation plus complète de l’histoire de ce prix et des logiques

choisi est celui de l’incipit, qui constitue le prologue de l’œuvre et la première partie du chapitre 1. C’est une sorte de mise en condition, les principaux personnages (la mère, cochon-neige, la reine) et le cadre spatio-temporel sont présentés. Lecture Raisons du choix de l’extrait : J’ai choisi cet extrait car il rappelle facilement le passage similaire dans le conte d’origine. Lu à des élèves, il permettra de faire directement le rapport avec Blanche Neige. Dans un premier temps je vais

Leçon TICE CP Introduction : J’enseigne dans une classe de CP, 24 élèves dont 4 enfants sont en difficultés en lecture. L’école bénéficie d’une salle informatique avec 6 postes d’ordinateur, qu’on considère fonctionnel et tous connectés à INTERNET et possédant le logiciel OpenOfficeorg.3.2. Cette salle peut accueillir 30 élèves. Elle contient des tables au centre et des tables sur le pourtour. L’accès à cette salle est de deux fois par semaine, avec un créneau horaire de 1h.

date, thème du passage...) - Annonce précise du plan Développement : -Bien suivre le plan -Etudier le fond (ce que dit le texte) et la forme (la manière dont c'est dit) du texte. -Doit être organisé : pour rendre le texte intelligible (bilan de lecture : il propose une analyse argumentée et cohérente du texte) -Du + évident du texte pour ensuite repérer des éléments moins apparents mais qui correspondent à l’intention de l’auteur et à la cohérence du texte -Progression dans la réflexion -Les

Fiche de lecture L'informatique et ses usagers dans l'éducation: De george-Louis Baron et Eric Bruillard I) Coordonnées du document *Titre: L'informatique et ses usagers dans l'éducation. *Editeur: Paris, Presse universitaire de France, 1996. 300 pages. *Collection: L'éducateur. *Type d'ouvrage: Livre documentaire sur l'informatique. *Présentation des auteurs: George-Louis Baron: Actuellement professeur à l'Université René Descartes et directeur du laboratoire EDA, il a dirigé de

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les

analogiques, les élèves ont fait des erreurs sur le dénombrement initial, la mémorisation de la quantité ou le dénombrement en prenant les jetons. A partir des cartes avec un chiffre les erreurs sont dû à la non reconnaissance du chiffre ou dans la lecture correcte du chiffre mais le nombre associé n’est pas correct (ex : lis 3 mais prend 4 jetons). J’ai aussi été surprise par des élèves qui pouvaient aller plus loin dans l’activité que je ne le pensais. C’est le cas par exemple de SW qui fait des collections

(ordinateur ou console de jeux1) qui ajoute à ce dernier des fonctionnalités. Sommaire 1 Types de périphériques 2 Connexion à l'ordinateur 3 Périphériques de connexion Internet 4 Périphériques d'entrée 4.1 Dispositifs de saisie 4.2 Dispositifs de lecture 4.3 Contrôleurs de jeu 4.4 Dispositifs de pointage 4.5 Dispositifs d'acquisition 4.5.1 Acquisition d'images 4.5.2 Acquisition sonore 5 Périphériques de sortie 6 Périphériques d'entrée-sortie 7 Périphériques multifonction 8 Notes et références

Fiche de lecture MATTHEY, M. (1996, 2e éd. 2003) Apprentissage d’une langue et interaction verbale, Berne, Peter Lang. Marinette Matthey écrit sa thèse (Apprentissage d’une langue et interaction verbale) sous la direction de son professeur, Bernard Py. Cette thèse sera éditée en 1996 et fera l’objet d’une seconde édition en 2003. Du point de vue du contexte théorique, on peut dire que M.Matthey, après l’avènement des approches interactionnistes qui a lieu à partir des années 70, s’inscrit

témoignages de l’auteur sur le roman 2. Témoignages de Nabyl Ayouch sur le film II. Stratégies d’écriture 1. Les personnages 2. Adaptation de l’intrigue CONCLUSION FICHE DE TRAVAIL DOC.1 |Nom de l’auteur |Jeanne-Marie CLERC | |Titre du livre |Littérature et cinéma, Paris Nathan, 1993