Fiche De Lecture La Leçon

Bibliographie……………………………………………………….....9 Annexes Annexe 1. Texte de l’incipit de l’Astrée Annexe 2. Fiche champ lexical Annexe 3. Fiche devoir sur table Annexe 4. Fiche auto-évaluation Annexe 5. Fichier présentation Power Point Avant-propos  J’ai choisi le thème du parcours pendant le stage que je viens d’achever à l’école, le professeur de la classe m’ayant proposé de faire une leçon de littérature en lien avec le module dédié au baroque que la classe était en train

le domaine scolaire. Son problème de motivation s’exprime dans toutes les branches, mais particulièrement en lecture. C’est en effet maintenant la troisième année qu’il apprend à lire et ses difficultés sont encore très importantes : il ne déchiffre que des mots simples et accède difficilement à la signification de ce qu’il lit. Si nous réussissons à le motiver pour l’apprentissage de la lecture, nous aurons permis à Timothée de franchir une étape capitale dans l’apprentissage d’une branche essentielle

: Etablir une méthodologie de la description de personnage. Matériel : Leçon + Fiche de vocabulaire + Fiche d’évaluation Séance 1 : Découverte du portrait Questionnement oral : Qu’est ce qu’un portrait ? o Description physique, o Description morale o Se trouve le plus souvent dans les romans Exercice : Choisir un camarade en secret et écrire sa description physique. o Pas de consignes particulières Mise en commun : lecture de quelques descriptions et faire deviner qui est décrit. Evaluation :

41 : Aplícalo n°1, 2 p. 42 : Aplícalo p. 44 : ¡Hazlo tú!, Aplícalo p. 48 : Entrénate para… p. 49 : Planet@, b, c pp. 50-51 : ¡Hazlo tú! p. 53 : La hora de la verdad 33 04732803.indb 33 06/07/11 18:10 Propositions de mise en œuvre au fil des leçons Toutes les pistes d’exploitations proposées dans ce guide sont des suggestions qui peuvent être adaptées en fonction des classes, des besoins, des objectifs et des situations. Double page d’ouverture • pp. 36-37 ¡Vámonos ! FONCTION DE LA DOUBLE

elements lexicaux donnes 4. repondre correctement aux questions qui portent sur le contenu du texte STRATÉGIES DIDACTIQUES : 1. la lecture 2. l’explication 3. l’obsrvation 4. l’exercice BIBLIOGRAPHIE : 1. le manuel 2. Le Micro Robert LES MOMENTS DE LA LECON : 1. Mise en train : je fais la presence et j’assure une atmosphere adequate pour developper la lecon. 2. Discussion : je propose aux eleves de lire le texte du manuel de la page 6, puis d’essayer d’extraire les idees principales

consacré à les aider en mathématique. Puis dans un dernier temps, je répondrais à ma problématique qui est : « en quoi les enseignants sénégalais sont des personnes ressources pour la réussite scolaire des élèves ? », je m’appuierais surtout sur mes lectures et mes observations, quoique brèves car en quatre semaines on n’a pas le temps d’analyser beaucoup de choses. Présentation du pays et de la structure 1- Présentation du pays et de la ville de Nianing Présentation du Sénégal J’ai effectué

SOMMAIRE Fiche 1 REVOIR LE COURS , LES T P ET ETUDIER SA LECON Fiche 2 REUSSIR UN EXERCICE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 3 NOMBRE DE CHIFFRES SIGNIFICATIFS DANS UN RESULTAT Fiche 4 UTILISATION DE LA CALCULATRICE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 5 UTILISER LES PUISSANCES DE 10 DANS LES CALCULS CHANGEMENT D’UNITE Fiche 6 REUSSIR LES CHANGEMENTS D’UNITES fiche : EXERCICES Fiche 7 REUSSIR UNE DEMARCHE LITTERALE EN SCIENCES PHYSIQUES Fiche 8 EQUILIBRER UNE EQUATION CHIMIQUE

court récit qui donne une leçon fiche p 407 408 Lecture analytique : 409 1) Corbière, « le poète et la cigale » p 373-374 2) Anouilh, « La cigale » p 374-375 3) Voltaire, «  le philosophe ignorant » p 378 4) Diderot, « Salons » p 379-380 5) Rousseau, Essai sur l’origine des langues p392-393 6) Montaigne, Essais p 403-404 Lecture cursive : Voltaire, « L’ingénu »

moralité du roman. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Les Liaisons dangereuses - Laclos Le Vicomte de Valmont est un Don Juan manipulateur et sans scrupules. Il est cruel, méchant et hypocrite. Il est athée et fait références au langage religieux pour décrire ses exploits sexuels. C'est un grand libertin qui n'est mené ni par l'amour ni par la sensualité. Il expose sa philosophie en particulier dans la lettre CXXV. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Les Liaisons dangereuses - Laclos

didactique Unité d’enseignement: Lycée théoretique ‘’Lucian Blaga ‘’Constanta Enseignant: Cojocaru Georgiana,Deac Alexandra, Iordache Iulia Date: 22.11.2012 Classe: VIème Objet: Langue française Sujet : Aujourd’hui : La Normandie Type de leçon: mixte(vérification et acquisition des connaissances) Durée: 50 minutes Compétences générales : -la réception des messages transmis oralement ; -la production des messages oraux ; - la réception des messages transmis par écrit . Objectif-cadre: