Fiche De Lecture La Leçon

Fiche pédagogique Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras SOMMAIRE Introduction Fiche 1 › Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche 2 › Le roman, ses techniques narratives et sa transposition filmique Fiche 3 › Vision de l’homme et du monde dans le roman p. 1 p. 2 p. 6 p. 17 Fiche pédagogique conçue et réalisée par Hélène Bernard, certifiée de lettres modernes, professeur de français au lycée Albert Camus de Bois-Colombes (92). Introduction : le cadre pédagogique

Cours | | Date: | | Classe: | Form 1 | R.T.P | | Leçon: | JDR | Durée: 40mins | | Objectifs | Communicatifs: | Etre capable de parler de vos goûts scolaires. | Linguistiques: | Utiliser les verbes ‘aimer’, ‘détester’ et ‘adorer’ | Socio-Culturels: | | | Supports: | Méthode, fiche : on est journalistes | Etape 1 : | Exploitation d’un document authentique : L’emploi du temps de Zoé. (M. p 28 ex 3)Quels cours est-ce qu’elle a le lundi ?Quels cours est-ce qu’elle a

Fiche de méthode : Faire une fiche de révision L’apprentissage d’une leçon dans une matière comme la SVT, l’histoire, la géographie… pose souvent problème. On lit, on croit savoir et on échoue lamentablement le jour du contrôle. En fait, les connaissances ne sont pas vraiment apprises, à quelques heures d’intervalle, on sait encore mais le lendemain, tout se mélange et on se trompe. Il faut éduquer sa mémoire pour éviter ce genre de problème qui provoque souvent des remarques pas toujours agréables

analyse d’une page de manuscrit (p156 Hatier) - Leçon : le livre au Moyen-âge Séance 2 : Le monde de Renart ECOUTE DE « RENART ET HERSENT », BRANCHE II, VERS 1027-1155 - Résumé oral - Quels sont les personnages présents dans cet épisode ? Recherche d’adjectifs pouvant qualifier Maître Renart, Dame Hersent, Maître Ysengrin. - Leçon : la structure de l’’oeuvre - Distribution de la fiche des personnages - Exercice : Renart et Tiécelin

....................................................... 13 2.3 Démarche globale .................................................................................... 13 2.3.1 2.3.2 3 Type de leçon : transmission d’informations...................................... 13 Type de leçon : Échanges verbaux ................................................... 15 EXPRESSION ECRITE................................................................................... 17 3.1 Objectifs........

séquence • Séance 1 : Etude de l’incipit de « Le Joueur d’échecs » Stephan Zweig. PROPOSITION DE CORRECTION de la lecture méthodique • Test de lecture • Séance 2 : Etude du schéma actanciel et du portrait du personnage de Mirko Czentovic. Passage étudié : « Il y avait environ un an…les douze jours de voyage qui nous séparaient de Rio » Fiche Bac  : ETUDIER LES FONCTIONS D’UN PERSONNAGE • Séance 3 : Les symboliques dans Un Joueur d’échecs Une critique

scolaire (A.S.V.) qui s'appelle Jessica. C'est une école publique. Dans cette école, il y a une seule classe mais avec deux niveaux différents : - Les CE1. - Les CE2. II) Plan des locaux. COUR DE RECREATION CLASSE DE CE1 ET CE2. COIN LECTURE ET ADMINISTRATION WC VESTIAIRE ENTREE PREAU AVEC ABRI. III) Le personnel de l'entreprise. 1) Le personnel : L'école primaire d'Amage représente une institutrice (Mme LEFEBURE) et une assistante de vie scolaire (Jessica) qui est

implicites Activités d’apprentissage Ecoute d’un texte oral pour retrouver l’essentiel du message Ecoute d’un dialogue pour retrouver les interlocuteurs(qui parle ? à qui ?) Page : 10 Matériel : livre de lecture Fiche N° : 1 Titre : Le fils de si Abderrahmane. Déroulement de la leçon a – Lecture silencieuse du texte. b – Question de contole - Il est venu faire quoi? Je suis venu voir mes parents. « Excuse-moi, mon fils, mais tu es de quelle famille ? » - Je suis le fils de Abderrahmane, le boulanger

SAISIR LES NUANCES DES MOTS Leçon 9 – Dénotation et connotation LA LECTURE EFFICACE 1 Saisir les nuances des mots Leçon 9 – Dénotation et connotation ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Avertissement LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca La présente leçon illustre les valeurs contextuelles qui peuvent influer sur le sens d’un mot et l’importance d’en tenir compte dans la construction du sens d’un texte. Elle s’inscrit dans un

Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière Le Bourgeois gentilhomme est une comédie-ballet en cinq actes en prose de Molière, représentée pour la première fois le 14 octobre 1670, devant la cour de Louis XIV, au château de Chambord par la troupe de Molière. La musique est de Jean-Baptiste Lully, les ballets de Pierre Beauchamp, les décors de Carlo Vigarani et les costumes turcs du chevalier d'Arvieux. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme