Fiche De Préparation Eps Moyenne Section

2009 - grille horaire n° 1 ». BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GRILLE HORAIRE ELEVE Pour les spécialités comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques Disciplines et activités Durée horaire cycle 3 ans Durée horaire annuelle moyenne indicative I - ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES incluant les activités de projet Enseignements professionnels et enseignements généraux liés à la spécialité 1152 Enseignements professionnels Économie-gestion 84 Prévention-santé-environnement

d’habilitation à mettre en oeuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; - VU l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; - VU - VU - VU l’avis de la commission professionnelle consultative « arts appliqués » du27 mars 2002 ; l’avis du Conseil national de l’enseignement supérieur

multimédia ● p. 51, 64 p. 51, 64 Classes de mise à niveau en 1 an pour BTS ● ● Artistique (Arts appliqués) Hôtellerie-restauration p. 31 p. 81 CPGE (classes prépas aux grandes écoles) ● Économiques et commerciales p. 43 - à l'ENS Cachan section D p. 43, 48 ● Littéraires p. 67 ● Scientifiques p. 79 DE (diplôme d’état) Assistant de service social (DEASS) p. 72 ● Brevet d'Etat Éducateur Sportif 1er degré (BEES) p. 80 ● Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du

ÉQUIPE Sommaire PARTIE 1 COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES EN SITUATION D’ENSEIGNEMENT FICHE 1 COMMENT FONCTIONNE UN GROUPE ? ........................................................... Qu’est-ce qu’un groupe ? ..................................................................... Les phénomènes de groupe ............................................................... 3 3 5 FICHE 2 LE LEADERSHIP ..............................................................................

l’espace rural Préparations à l’entrée dans les écoles supérieures d’art et arts appliqués 86 85 Génie mécanique et productique 45 Génie thermique et énergie Information-communication Informatique Mesures physiques Qualité logistique industrielle et organisation Réseaux et télécommunications Sciences et génie des matériaux Services et réseaux de communication Statistiques et informatique décisionnelle (SID) 45 47 46 46 46 46 46 46 47 91 Licences Diplôme de l’IEP Préparations aux concours

temps de compression et de décompression relativement court par rapport à la plongée profonde. A partir de cette limite jusqu’à la profondeur maximale de 320 mètres, il est question de plongées de saturation, qui necessitent la mise en place de moyen très important et doit utiliser des technologies avancées en matière d’équipement : un système de plongée spécifique aux grandes profondeurs (cloche hyperbare1, combinaison alimentée en eau chaude, électricité, et mélange respiratoire spécifique

1 Élèves en difficulté : les repérer, les aider Fiche 1 Dialoguer au sein de l’équipe éducative. ................................................ L’équipe pédagogique.......................................................................... L’équipe médico-sociale...................................................................... L’équipe de direction........................................................................... 3 3 5 7 Fiche 2 Analyser les comportements..................

46 industrielle l Génie industriel et maintenance p. 47 l Génie mécanique et productique p. 47 l Gestion administrative et commerciale p. 41 l Gestion des entreprises et des administrations - option finance - comptabilité p. 38 - option petites et moyennes organisations p. 38 - option ressources humaines p. 38 l Gestion logistique et transport p. 61 l Information communication - option gestion de l’information et du document dans les organisations p. 52 - option métiers du livre et du patrimoine p

par : Essofa Sakibou ALEGBEH Sous la direction de : - Dr Barnabé AKPLOGAN, Maître Assistant - Pr. Mansourou M. LAWANI, Maître de Conférences - Pr. Komlanvi V. ADJENOU, Professeur Agrégé de Radiologie JUIN 2009 INTRODUCTION La préparation physique apparaît être un enjeu important dans la plus part des sports où les médias, les sponsors, l’argent, l’appétit toujours grandissant du public pour le sport spectacle, font naître de nombreuses exigences dans sa pratique. Notamment, le nombre

phénomène social lié à l’évolution et au changement des sociétés. Que ce soit, dans les affiches, dans la télévision, dans la radio, dans les journaux, dans les magazines ou sur Internet, le discours publicitaire vise les mêmes objectifs, bien que les moyens pris en charge pour ce fait soient différents. Ainsi, la publicité radiophonique se sert uniquement du discours oral, dans la télévision il y a prise en charge du langage parlé, des personnages et parfois du langage écrit ou/et iconique, alors que