Fiche De Revision Zola

soutenir une morale ou un idéal ; il a une visée argumentative. d. Par son contexte Le roman s’inscrit parfois dans un mouvement littéraire : Le roman romantique : axé sur les émotions Le roman réaliste ou naturaliste : évoque les réalités du monde (Zola) Le nouveau roman : invente de nouvelles techniques narratives e. Par son registre Le roman fantastique est fondé sur la terreur et le doute Le roman didactique transmet un enseignement 2. Distinguer auteur et narrateur Le récit est un

bureaux, anciens de l'école d'application d'état-major et fervents d'une cooptation favorisant les saint-cyriens. Dreyfus, après ces accusations d’espionnage, est donc dégrader par ces supérieurs ( épée briser et il lui arrache les gallons ) Cette fiche intitulé « le bordereau » écrit pas un espion Français au service des Allemands contenant des informations sur l’artilleries, les troupes francaises et sur Madagascar est retrouver dans une poubelle par une espionne Francaise qui était femme de ménage

l'Aurore de « J'accuse !... » d'Émile Zola 1899 : procès de Rennes 1903 : relance de la révision par Jean Jaurès 1906 : réhabilitation d'Alfred Dreyfus 1914-1918 : première guerre mondiale ; mobilisation d'Alfred Dreyfus 1935 : mort d'Alfred Dreyfus à Paris L'affaire Dreyfus : chronologie des faits et des débats parlementaires L'arrestation d'Alfred Dreyfus et le premier procès La déportation de Dreyfus Le combat pour la révision L'Affaire : dreyfusards et antidreyfusards

Fiche de lecture « J’accuse » D’Émile Zola 1) Références précises du livre Le livre se nomme « J’accuse » écrit par Émile Zola paru dans L’Aurore, le 13 janvier 1898. L’édition du livre est : Mille et une nuits Le genre : c’est un texte engagé, une dénonciation 2) L’auteur Émile Zola est né le 2 avril 1840, à Paris et mort dans la même ville le 29 septembre 1902. Issu d’un père Italien et d’une mère Française, il est fils unique. Son père ingénieur de travaux publics meurt brutalement

1er temps : fiche de cours à recopier dans son cahierIII / LIBERTÉ OU CONTRÔLE DE L’INFORMATION : UN DÉBAT POLITIQUE FONDAMENTAL 1 / L’INFORMATION DÉPENDANTE DE L’OPINION ? L’AFFAIRE DREYFUS ET LA PRESSE* rappel du déroulement de l’Affaire (1894-1906)Alfred Dreyfus est un français, capitaine dans l’armée française. Il est d’origine juive et alsacienne, ce qui en fait un suspect idéal quand surgit une affaire d’espionnage au profit de l’Allemagne (des documents importants sont fournis à l’armée allemande)

de la narration et temps de la fiction, chute, suite de texte] Lecture à la Toussaint : Inconnu à cette adresse de Kressman Taylor, en accord avec le professeur d’histoire-géographie Séquence 3 Lire un roman du XIXe siècle : Thérèse Raquin de Zola [travail avec deux autres professeurs du collège en vue d’un contrôle commun sur les trois classes concernées : lecture du récit complexe] Séquence 4 Inconnu à cette adresse de K. Taylor [étude en lien avec le programme d’histoire géographie, travail

convaincre ses lecteurs de la culpabilité de Dreyfus en mettant en avant deux de ses caractéristiques : le fait qu’il soit juif (le gros nez) le fait qu’il soit alsacien et donc d’origine Germanique (l’accent) 4) La vérité sort du puits tiré par Zola et les partisans de Dreyfus alors que la presse antidreyfusarde (La libre parole) cherche à l’étouffé et à empêcher les militaire de la voir. • La presse et l’opinion contre Dreyfus (1894-1899) Le Capitaine Alfred Dreyfus est arrêté puis

jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjhhhhhhuubibibibibibib- iibibijjbujijjjuiknj7uubijiniijijijijijibiijjijjnkijkdkdkidoeizkdkd8kzdjwozjwozjdosjzkwosjziwizjdidjeiwjbduwbduebhfg profil élèveELEVESprofil parentPARENTSprofil professeurPROFESSEURS Intellego - fiche de révision scolaire, accompagnement et assistance scolaire Première visite ? cliquer ici Je m'inscris gratuitement pour accéder à tous les documents Se souvenir de mon pseudo Mot de passe oublié ? | Aide de Rechercher Top recherches

Méthodologie de la fiche de lecture Introduction : pourquoi faire une fiche de lecture ? Prendre du recul sur un livre qu’on a lu afin de cerner ses enjeux de manière synthétique. Conserver, dans l’optique du bac, des notes précises et immédiatement utilisables qui vous serviront dans vos révisions. 1. Travail à faire en amont Prendre des notes au fil de votre lecture en utilisant des post-it, des marque-page Choisir des citations qui vous semblent caractéristiques de l’œuvre Après une

Fiche de révision : Poétique des genres et des formes Musicologie : Le genre en musique est défini par l’usageLe concert : Symphonie, concerto, sonate…La musique vocale : Opéra, lyrique, chanson…La musique religieuse : Messe, Requiem, oratorio…. Distinguer la musique Traditionnelle/ La musique écrite/ La musique improvisée : Différents styles ? Style Monodique Style ChromatiqueStyle SwingStyle Jungle Autres styles….Différentes Formes ?Forme Musicale générée par un discours : Succession de périodes