Fiche Descriptive Bac Transport

d'équipement Services Activités Automobile et transports Bijouterie Commerce de détail Construction – BTP Édition – Imprimerie - Presse Électricité – Électronique Équipement radio – TV et Télécoms Habillement, cuir, chaussures Hôtellerie – restauration Jouets Loisirs, sports Meubles Textile Administration publique Activités financières Education – Recherche et Développement Santé – Action sociale Services aux particuliers Automobile et transports Bois – Papier Caoutchouc – plastiques Chimie Construction

distribution. Aujourd’hui les mutations de la distribution (centrales d’achats, centralisation des livraisons…) entraînent des modifications profondes des structures de vente MIAM. Hier, l’entreprise avait besoin de 100 à 120 vendeurs négociateurs niveau BAC + 5 ou très expérimentés, aujourd’hui elle a besoin de 10 à 15 négociateurs en centrales nationales et régionales ainsi que de 30 à 40 attachés commerciaux maîtrisant les techniques informatiques. Ceci représente un coût pour l’entreprise inférieur

risque politique ATTENTION sélective ATTITUDE ATTITUDES (échelles d') ATTRACTIVITE d'un magasin ATTRIBUTS (méthode des) ATTRIBUTS (panier d’) AUDIENCE AUDIENCE utile AUTO EXPRESSION (motivation) AXE (publicitaire) B B to B B to C BAC BACK OFFICE BALANCE (méthode de la) BALLON (méthode du) BANAL (produit) BAROMETRE BARRIERES naturelles BASE de données BASSIN de chalandise BCG matrice BDD BDD (obtention) BEBE REQUIN BELOW THE LINE BENCHMARKING BENEFICE CONSOMMATEUR

Dossier Ce que nous devons aux Grecs .............................................. 12 Fiche de révision / Exercice Le gouvernement d’Athènes par Périclès .. 13 Méthode Étudier un texte historique (1) : La bataille de Salamine par Eschyle ............................................................................ 13 Vers le Bac Les types de documents ........................................................ 13 Fiche de révision / Exercice Traduire le Coran et les écrivains grecs de l’Antiquité ....

nécessaire d’étudier le récit dans le chapitre suivant. Sur le plan formel, le journal se caractérise par une série de signes redondants: ses repères chronologiques (la datation) et géographiques qui accentuent l’impression de linéarité descriptive. De même qu’il y a une très grande proximité entre le temps de la narration et l’époque narrée (moins de vingt-quatre heures dans la plupart des cas), de même il ne saurait y avoir de solution de continuité dans l’espace parcouru (Stendhal : Rome

manière de combler cette lacune est décrite avec une étude de cas. Il peut y avoir un risque de fracture entre les pratiquants d’un TAL formalisant où le corpus n’existe que pour valider des résultats obtenus par la machine et une linguistique descriptive qui utilise les corpus pour comprendre et décrire l’interaction humaine. Cependant, chaque discipline peut apporter à l’autre si des ponts et des lieux d’échange existent. Les Journées de la Linguistique de Corpus sont un lieu de rencontres : rencontre

...................... 14 Histoire des arts Les gratte-ciel, symboles de la prospérité des États-Unis ............................................................................................................................ 14 Préparation au Bac ........................................................................................................................................................................................................................................................

. . . . . . . 3.4. POI / PPI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Evolution de la réglementation ICPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6. Les transports dangereux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. La maîtrise de l’urbanisation autour des sites à risques . . . . . . . . . . . . 5. Le droit à l’information sur les risques majeurs . . . . . . . . .

176 179 3 Les études de marché exploratoires 3.1 Les objectifs d’une étude exploratoire 3.2 Les méthodes utilisées dans les études exploratoires 3.3 Les limites des études exploratoires 4 Les études de marché descriptives 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Les objectifs des études descriptives Les méthodes de recueil des informations primaires L’élaboration d’un questionnaire L’erreur totale dans une enquête L’analyse ou le passage des données à l’information 5 Les études de marché causales 5.1 Les objectifs

marché 3 Les études de marché exploratoires 3.1 Les objectifs d’une étude exploratoire 3.2 Les méthodes utilisées dans les études exploratoires 3.3 Les limites des études exploratoires 4 Les études de marché descriptives 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Les objectifs des études descriptives Les méthodes de recueil des informations primaires L’élaboration d’un questionnaire L’erreur totale dans une enquête L’analyse ou le passage des données à l’information 5 Les études de marché causales 5