Fiche Descriptive Communication Oral De Groupe

FASCICULE II : : : : : : : GENERALITES GUIDE DʼAUDIT DʼORGANISATION GUIDE DʼAUDIT DʼINFORMATION OPERATIONNEL DES SYSTEMES FASCICULE III OPERATIONNEL DES SYSTEMES FASCICULE IV FASCICULE V GUIDE DʼAUDIT OPERATIONNEL DE LA COMMUNICATION GUIDE D'AUDIT DE PERFORMANCE - AUDIT DES TABLEAUX DE BORD GUIDE DʼAUDIT OPERATIONNEL AUDIT SOCIAL GUIDE DʼAUDIT OPERATIONNEL DE LA GESTION DU PATRIMOINE FASCICULE VI FASCICULE VII GUIDE DʼAUDIT DES FINANCES LOCALES FASCICULE I FASCICULE

conclure l’exposé de façon nette. Les activités Une fois les images commentées et le vocabulaire abordé ou remis en mémoire, vous pouvez passer aux activités proposées sur la seconde page. Ces activités sont variées (compréhension et expression orales en interaction, expression orale en continu, médiation...) et permettent d’approfondir le thème de l’unité, de faire le bilan de tout ce qui a été dit jusqu’à présent. Vous trouverez les corrigés des activités dans chaque unité. Team Deutsch

Linguistique française .1. Communication .1. PREMIERE PARTIE : COMMUNICATION ET LANGUE LA COMMUNICATION 1. Communication et langue La langue –au sens de « langage humain »- sert surtout à communiquer : cette fonction insère la langue dans un vaste domaine, celui de la communication dont elle ne représente qu’un élément parmi d’autres. De même, la linguistique, qui étudie la langue, se trouve à côté d’autres sciences, ou disciplines, qui analysent les différents aspects –et les différents

administratif, financier, juridique, sanitaire et social ainsi que dans les domaines des ressources humaines, du développement économique, social et culturel. Ils ont vocation à diriger ou à coordonner les activités de plusieurs bureaux, d’un service ou d’un groupe de services. En outre, les administrateurs territoriaux peuvent occuper l’emploi de directeur général des services de communes de plus de 40 000 habitants ou diriger les services d’un établissement public local dont les compétences, l’importance du

(6*). (* 6 DUHAMEL, H, Stratégie et direction de l'entreprise, (CLE) - 27 bd de port-loyal-75013 Paris, 1986, p.34) Pour réaliser ce travail, nous avons eu recours aux méthodes et techniques ci-après : a. Méthodes * La méthode historico-descriptive nous a servi dans la présentation de l'entreprise ; * La méthode structuro-fonctionnaliste nous a permis d'étudier les actes de gestion très classique au sein de l'entreprise ; * La méthode analytique nous a permis de vérifier l'adéquation

expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif, cause et conséquence, la nominalisation fiche élève 3 3. étude comparée des p. 35-36 / p.127-128 = notions : fiche élève 4 4. Lecture cursive du ch. XI « Les dames de feu » 5. Un sauvetage périlleux Un passage dramatique : « La corde

biographie de Cicéron et le vocabulaire de la fiche.4 Littérature D’après le parcours de Cicéron, construire une définition de l’orateur idéal (formation, domaines d’action, qualités requises). Ecouter un exposé sur les lieux de l’éloquence à Rome. Construire un bilan sur l’éloquence et la rhétorique. 8Apprendre la fiche sur l’éloquence (notions et vocabulaire).5Langue Travailler sur tous les temps du perfectum et de l’infectum actif et passif de l’indicatif (fiche 4).S’exercer pour préparer la traduction

Secteurs d’emplois Le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social exerce son emploi dans différentes structures publiques ou privées, notamment : – organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, mutuelles, groupes d’assurance, institutions de prévoyance…) ; – établissements et services sanitaires (structures de soins, de prévention…) ; – établissements et services sociaux et socio-éducatifs (centre communal d’action sociale, services d’action médico-sociale

biens ; Analyser les coûts liés à la maintenance ; Analyser l’activité de la maintenance à l’aide d’indicateurs ; Analyser les nouvelles fonctions et performances des composants dans les domaines de la surveillance, de l’autodiagnostic, de la communication ; Analyser la sécurité dans le cadre des actions de maintenance ; Définir les points clés et les priorités d’action. 2. Situation de début Les biens sont en fonctionnement sur une période significative. 3. Conditions de réalisation 3.1

Secteurs d’emplois Le titulaire du BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social exerce son emploi dans différentes structures publiques ou privées, notamment : - organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, mutuelles, groupes d’assurance, institutions de prévoyance,…), - établissements et services sanitaires (structures de soins, de prévention…), - établissements et services sociaux et socio-éducatifs (centre communal d’action sociale, services d’action médico-sociales