Fiche Espagnol Les Inégalités

Italie : 21 b) Allemagne : 22 c) Espagne: 23 . Deuxième partie 25 1) Situation en France 25 d) L’eau potable 26 e) Quelques chiffres 26 f) Organisation de la gestion de l’eau 27 g) Faits marquants 30 2) L’entreprise 31 a) Fiche d’identité de la Régie de Nantes 31 b) SWOT 32 c) Notre avis 33 . Conclusion 35 Introduction Toutes les eaux ne sont pas bonnes à boire, elles transportent tous types de bactéries et de substances. Afin que l’on puisse la consommer sans

E-mail : info@consulfrance-washington.org FICHE TECHNIQUE Hiver 2010-2011 et Printemps-Eté 2011 USACT009 17/08/2010 NOUVELLES FRONTIERES, 74 RUE DE LAGNY - 93107 MONTREUIL CEDEX. TÉLÉPHONE : 0825 000 825 (0,15 € la minute) ET DANS TOUTES NOS AGENCES. INTERNET : www.nouvelles-frontieres.fr 1 Etats-Unis Circuit Découvrir Découverte de la Floride Nous avons le plaisir de vous accueillir sur l’un de nos circuits. Vous trouverez dans cette fiche technique des renseignements complémentaires

Infos Argentine República Argentina (es) République argentine (fr) (Drapeau de l'Argentine) (Blason de l'Argentine) Devise nationale : Dans l’Union et la Liberté. Langue officielle Espagnol Capitale Buenos Aires 34°37′S 58°21′W Plus grande ville Buenos Aires Forme de l’État République fédérale - Présidente de la Nation - Vice-président Cristina Kirchner Amado Boudou (Actuel président par intérim) Superficie - Totale - Eau (%) Classé 8e 2 766 8901 km2

au mérite : Effort ? Il est plus valorisant si on a déjà des aptitude ou La vertu ? si oui cela implique la sanction de ceux qui le sont moins á qui on ne peux l´imposer car elle s´acquiert par l´éducation b) arithmétique #Problème = des inégalités dans les contributions à la vie de la cité (leur nature et leur volume) #Récompenser de la même manière le paresseux et les autres engendrerait frustrations, tensions, conflits § 4 : La Propriété collective : Permet d’atténuer les envies

ressources immenses en matières première et en main d’œuvre disponible. Desliens très privilégiés avec le monde Anglos saxon, même après la décolonisation avec le Commonwealth crée en 1931. * Déclin et fin de l’hégémonie Britannique. Doc 3 fiche 1 Comment peut-on utiliser cette caricature dans ce chapitre ? * Avancée commerciale et industrielle de l’Allemagne * Concurrence dangereuse pour le Royaume-Uni * Tension à la veille de la première Guerre Mondiale Difficultés du

référence directe à l’hypocrisie religieuse. L’origine de la pièce : A l’origine de la pièce, il y a une légende médiévale. Cette légende est reprise par un auteur espagnol. -> Tirso de Molina –> Don Juan Tenorio -> séducteur, provocateur qui aime se déguiser pour séduire les femmes. Il ne respecte pas les morts et se fiche de la morale ambiante. C’est un personnage libertin. C’est une pièce moralisatrice qui avertit les spectateurs. (Pièce écrite en 1625) D’autres auteurs italiens, français

puis nous analyserons les rouages du succès, et enfin nous évaluerons les perspectives d’évolution du Mexique dans le commerce international. Présentation du pays Fiche pays : Repères : Capitale : Mexico City Superficie : 1 972 545 km² Monnaie : Peso mexicain ((1 EUR = + /- 15 Pesos) Langue officielle: Espagnol Principales villes : Mexico (plus grande ville), Guadalajara, Monterrey, Puebla, Leon et Toluca Population : classée 11ème Gentilé : Mexicain, Mexicaine Population totale

Développement ; Interface ; Flux ; Littoralisation, des Nord / des Sud (mais aussi d'autres suivant ce qui a été vu dans les cours sur Mondialisation / les Sud comme métropolisation, fractures...). Livre utilisé pour le plan et les docs : Magnard Fiche notion : interface   INTERFACE (Christian Hocq, dictionnaire d’histoire et de géographie de terminale)   Terme répandu en géographie depuis les années 1980 pour désigner une ligne ou zone de contact entre deux espaces différents. Ainsi le littoral

Fichier pédagogique Escalas 1 re ESPAGNOL B1 > B2 Coordinatrice et auteure Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Auteurs Jean-Christophe BAGOUET Professeur certifié, collège Stanislas, AEFE Montréal Cécile CHIOUSSE Professeure certifiée, académie de Grenoble (38) Alexandra DANET-LÉVEILLÉ Professeure agrégée, académie de Rouen (76) Julia GILLOT Professeure certifiée, académie de Lille (59) Conception graphique : Christine Masson Mise en pages : Christine Masson Edition

mondiale : le manuel présente le cas de New York (chapitre 3) ; – l’étude de cas obligatoire pour toutes les séries : « Le Sahara, ressources, conflits » (chapitre 5) ; – l’étude de cas obligatoire pour les séries L/ES seulement : « Mumbai : modernité, inégalités » (chapitre 6). Ces études de cas doivent donc être abordées en ouverture de chapitre, mais elles ne couvrent pas l’ensemble des thématiques de celui-ci, notamment dans le chapitre 6 sur l’Asie du Sud et de l’Est : l’étude de cas porte sur Mumbai