Fiche Histoire Explication D Un Document

foRmATIonS offERTES AU SUED LICEnCE AES ANGLAIS BRETON - CELTIQUE ESPAGNOL GEOGRAPHIE AMENAGEMENT HISTOIRE LETTRES MODERNES PSyCHOLOGIE LICEnCE PRofESSIonnELLE CIAN mASTEr ANGLAIS Aire anglophone BRETON - CELTIQUE BRETON - CELTIQUE : parcours études Irlandaises HISTOIRE LETTRES Diplôme universitaire (DU) Français langue étrangère (FLE) Dans les pages de ce guide vous trouverez toutes les explications dont vous avez besoin pour vous organiser et vous connecter. 5 6 1 étudier avec

Logo de l’établissement FICHE D’ITENTITÉ DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE LYCÉE : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Adresse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Code postal : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ville : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tel :

Extrait de l’acte I : dans l’antre de l’écrivain. 2. (22’45 à 25’46) Extrait de l’acte II : une œuvre nocive. 3. (59’26 à 1h02’29) Extrait de l’acte III : biographie de l’assassin. Texte Cliquez ici pour accéder au texte des scènes sélectionnées. Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy Hygiène de l’assassin 1/14 Objectifs • Objectifs communicatifs : o anticiper le contenu d’une pièce de théâtre à partir de la présentation du roman dont elle est l’adaptation, • o imaginer

Fiche de lecture 1984 (George Orwell) Une peinture effrayante du totalitarisme. mercredi 21 mars 2007, par Clair de Plume Les écrits complets de George Orwell (essais, articles, lettres) occupent quatre volumes parus aux éditions Ivrea/éditions de l’Encyclopédie des nuisances. On ne connaît en général de cette œuvre monumentale que La ferme des animaux et 1984, dans doute parce que, dans ces livres, Orwell « parvint à saisir avec une acuité stupéfiante la nature exacte, et alors historiquement

FICHE DNB : LE NARRATEURLe narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est en relation avec ce qu’il sait des faits et des événements.

http://www.education.gouv.fr/cid24392/esrs0900128n.html Sur la mise en œuvre du CCF : -Un document intitulé : Note sur le CCF en BTS Electrotechnique, issu du groupe des Lettres de l’Inspection Générale, qui commente les situations d’évaluation, propose un calendrier et fournit les grilles d’évaluation et les fiches de collation des résultats. http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/BTS/ccf_bts.pdf -Un document Eduscol consacré au CCF, qui propose la synthèse de l'information existant sur ce dispositif

FICHE DE LECTURE 1984 1984 est paru un an avant la mort d’Orwell. On ne peut parler de ce roman sans évoquer le cheminement qui a amené Orwell à l’écrire. Les six années qu’il passe dans un internat, de huit à treize ans, marquent le jeune Eric Blair (son vrai nom) pour le restant de ses jours. Il demeurera profondément anarchiste, et éternellement méfiant envers toute autorité. En 1922, il s’engage dans la police coloniale britannique en Birmanie. Sur cette expérience, il écrit deux livres :

jamais remettre à demain ce qu'on peut faire le jour même et respecter scrupuleusement les temps qu'on s'est fixés pour chaque chose : si tu as décidé de faire une demi-heure d'histoire-géo et trois-quarts d'heure d'anglais, tu arrêtes d'apprendre ton histoire au bout d'une demi-heure même si tu n'as pas tout appris, mais tu continues à faire de l'anglais même si tu as fini ta leçon au bout de vingt minutes.  ne jamais perdre quelques minutes qui se présentent sous prétexte que ce n'est pas la peine de

2. Le jury ........................................................................................................................................................6 3. Où trouver les documents pertinents ? ......................................................................7 4. Que doit contenir le document écrit ? .......................................................................8 4.1. Dans quel ordre présenter les différentes parties ?...............................................

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)