Fiche Lecture Analytique

la lecture analytique. La signification de chaque page de Candide demande à être explicitée et dépliée, ce qui donne du sens à l’exercice du commentaire. De plus, l’ironie fait immédiatement achopper la paraphrase : pour rendre compte d’un implicite, le lecteur n’a guère d’autre choix que de recourir aux outils d’analyse. Des réflexions urgentes. L’étude de Candide participe pleinement de la formation de l’homme et du citoyen, qui se trouve au cœur des enseignements du lycée. La lecture de l’œuvre

différences d’interprétation et le rôle de la mise en scène) Module La prise de notes ( polycopié sur la "méthodologie" et entrainement sur le contexte historique de la pièce / interdictions du Tartuffe) . Evaluation DS 1 : vérification de lecture DS 2 : approche du commentaire littéraire sur Tartuffe ( IV, 5- scène d’Orgon caché sous la table ). Rédiger l’introduction et trouver les éléments d’analyse pour compléter le tableau et nourrir un des axes donnés par le professeur. Au terme

Athéisme Inversion des valeurs morales PROBLEMATIQUE : En quoi ce passage permet-il de découvrir le libertinage amoureux de dom juan ? LECTURE PLAN ANALYTIQUE LINEAIRE : 1) La thèse de Dom Juan *vocabulaire amoureux *utilisation du présent → conception pour lui justifiée et vraie *Indices montrant son opinion sur le mariage → Question rhétorique / exclamations (se fiche de l'avis de sganarelle) *Sentiment réel du personnage expose sa thèse, rythme ternaire (insistance), argumente 2) Le plaisir amoureux

| | | | |Evaluation |DS 1 : vérification de lecture | | |DS 2 : approche du commentaire littéraire sur Tartuffe ( IV, 5- scène d’Orgon caché sous la table ). Rédiger | |

Descriptif des lectures et activités -=-=-=-=-=-=-=- (Le livre utilisé est "Français 1ère", édition Nathan) Séquence n°1: Groupement de textes. Les Lumières : la critique politique et sociale. (Objet d'étude 1: mouvement littéraire et culturel) (Perspectives: étude de l'histoire littéraire et culturelle- étude des genres et registres) Lectures analytiques: groupement de textes: Montesquieu, Lettres persanes, Lettre XXIV

|Fiche de lecture[1] | |L’exercice consiste à extraire les phrases clés du texte, à utiliser les formulations mêmes de l’auteure en la « citant » et en indiquant les numéros de | |pages des citations retirées. | |Quand l’auteure ne

Dans ce but, le programme fonde l'accès à la culture sur la lecture des textes et des ouvres littéraires. " La formation d'une culture et la connaissance de la littérature demandent des lectures nombreuses et diversifiées. L'enseignement du français au lycée porte donc avant tout sur des textes, essentiellement littéraires. " (B.O. n°28 du 12 juillet 2001). Les Instructions Officielles insistent sur la nécessité d'orienter ces lectures par des perspectives qui mettent l'accent sur l'histoire littéraire

conjugués de la lecture et de l’écriture, tout en mettant en place avec eux des méthodes de travail. Il faut compter cinq à six semaines pour la mener à son terme : cette durée supérieure à la moyenne s’explique et se justifie par le fait que la séquence intègre un projet d’écriture longue. I. Objectifs généraux 1. Modifier ou enrichir l’image que les élèves se font des livres, des lieux qui abritent les livres et de la lecture On s’appuie à la fois sur des lectures analytiques et sur des lectures

d’interprétation et le rôle de la mise en scène) Module - La prise de notes ( polycopié sur la "méthodologie" et entrainement sur le contexte historique de la pièce / interdictions du Tartuffe) . Evaluation - DS 1 : vérification de lecture DS 2 : approche du commentaire littéraire sur Tartuffe ( IV, 5- scène d’Orgon caché sous la table ). Rédiger l’introduction et trouver les éléments d’analyse pour compléter le tableau et nourrir un des axes donnés par le professeur. 1 Au

de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus 7 Fiche méthode n°2 : le commentaire de texte .................................................9 Fiche méthode n°3 : la dissertation ..................................................................13 Fiche méthode n°4 : l'écriture d'invention ......................................................16 Grille d'autoévaluation