Fiche Pedago

trouve qu’il n’y a plus rien à changer dans le monde. Il y a par exemple tout les représentent de la justice. Comme l’a dit un procureur : « Mais nul n’a le droit de désobéir aux lois de son pays ! » http://www.irenees.net/fr/fiches/experience/fiche-experience-714.html Aujourd’hui, la plupart des pays développés sont en démocratie, mais il y a toujours de la désobéissance civile, alors est-ce que nous pourrions parler d’une sorte de compatibilité entre la démocratie et la désobéissance à la

son temps Classe : 3I Nom et prénom de l'élève 01: zahore leticia marie ange Nom et prénom de l'élève 02: Note 01: Vous répondrez aux questions ( toutes phrases de la couleur orange aux caractères gras et soulignés) directement sur cette fiche dans la couleur bleu Note 02 :Mots clés à utiliser dans cet exposé et à savoir expliquer :portrait , autoportrait, composition, touche picturale, technique, Expressionisme, Nouvelle Objectivité,...) PARTIE 01 : Le Portrait et L’autoportrait

F i c h e a n i m a t i o n Café équitable C O N T A C T S Tél: 04 67 04 75 14 mail : pedago@agropolis.fr www.museum.agropolis.fr Résumé Objectifs Une animation pour comprendre les mécanismes de formation des prix d’une matière première agricole : le café et découvrir les enjeux du commerce équitable. è Découvrir l’origine du café : localisation, réalité botanique, transformation ; è Acquérir des mots nouveaux (caféier, drupes torréfaction..) ; è Comprendre les mécanismes de formation des

d’entreprise sur Clermont-Ferrand/Issoire  Consignes : • Votre exposé sera structuré et argumenté : que penser de ces chiffres ? • Documentation fournie • Sites internet à consulter pour la question 4 : www.ac-clermont.fr/pedago/ecogest rubrique Ressources - Aide à la recherche de stages…contacts avec les entreprises régionales www.clermont-fd.cci.fr site de la chambre de commerce et d’industrie Clermont-Ferrand/Issoire : informations économiques (clignotants économiques)

l'école, il est impératif que celle-ci y soit codifiée. C'est ici que l'on saisit toute l'importance de la deuxième table : celle des cours. Pour chaque cours, une fiche est créée. Elle contient des informations concernant le budget (en heures, en prix unitaire standard et en nombre de groupes concernés). On trouve également sur cette fiche des informations relatives aux heures dites "engagées" et aux heures "réalisées". L'ensemble de ces informations permet de suivre non seulement le caractère financier

Sciences Physiques – B2i – Sécurité Routière Cette fiche a été élaborée pour le livret de préparation à l'attestation scolaire de sécurité routière 2003-2004 publié par le Ministère de l'Education Nationale et la Sécurité Routière. Cette brochure intitulée "La sécurité routière dans les disciplines au collège" sera disponible comme chaque année dans les collèges courant décembre 2003. Une version électronique téléchargeable est mise en ligne

Comportements choix intertemporels - S6 Marché du travail et politiques publiques - S6 Mathématiques des sytèmes dynamiques - S5 Théorie et Institutions monétaires et financières - S6 Problèmes monétaires internationaux - S5 Econométrie (CM) - S5 Responsable pédago. de Licence 3ème année Analyse des données - S6 Economie publique et évaluations - S6 Enseignante de L2 (Démographie-Euro monnaie-Economie de la santé) Economie européenne - S5 Mathématiques de l'optimisation - S6 Commerce international & Théorie

professeur d’Arts Plastiques et le professeur de Musique. Ces trois toiles sont présentées ci-dessous dans l’ordre chronologique de leur réalisation et sont mises en rapport avec des éléments-clefs de la biographie de l’artiste. Pour chaque œuvre, une fiche à destination des élèves est également proposée : ces fiches peuvent faire l’objet d’un travail à la maison pour une correction en cours par exemple, afin de gagner du temps, mais ne sont qu’une possibilité de travail parmi d’autres. Une quatrième

intgrante de lindividu. Daprs le document 2 du polycopi la socialisation nuniformise pas totalement. Tout au long de sa vie, lhomme volue, sa personnalit sociale aussi volue lhomme est unique et uniforme. Le rsultat est complexe. on profitera de la fiche de lecture de Karine HYPERLINK http//www.ac-bordeaux.fr/Etablissement/SudMedoc/ses/2000/fl4_00.htm socialisation et identit a) les fonctions de la socialisation La socialisation participe au contrle social ( dispositif de rgulation sociale doc4 du

de la vie courante • De l’intégration Bien enseigner l’histoire géographie passe par la connaissance de la discipline, la compréhension du programme, l’utilisation du manuel, la maîtrise de la méthodologie, l’élaboration de la fiche de séance. L’apprentissage de la pratique de la classe s’appuie sur la recherche et la maîtrise de l’essentiel des contenus à enseigner à la maternelle et au primaire, cela développe chez l’élève maître des savoir agir pour résoudre les problèmes