Fiche Physique Chimie 1ère S

3 1ère partie : Présentation de la Pharmacie de la Valsière………………....… 4 A/ Situation géographique et environnement de la pharmacie……….….. 4 B/ Description de la pharmacie………………………………………………. 4 1 – Historique…………………………………………….....………... 4 2 – Fonctionnement et rôle de la pharmacie……………….……..…. 4 3 – Relations avec les autres entreprises du secteur et les concurrents……………………………………………………………. 4 C/ Structure hiérarchique de la pharmacie…………………………………. 5 D/ Fiche d’identité

de 1re (ou vous bénéficiez d’une dérogation) Vous souhaitez travailler une ou plusieurs matières d’une classe de terminale Vous êtes élève sous statut scolaire si vous remplissez les 3 conditions suivantes : - vous avez effectué une classe de 1ère ou de terminale de la même série dans un établissement public ou privé sous contrat d’association ou en qualité de candidat scolaire au Cned et - vous n’avez pas interrompu votre scolarité pendant plus d’une année scolaire (sauf dérogation) et - si

Lycée ROUVIERE 2012-2013 Synthèse individuelle TPE Partenaire : CONSTANS Dimitri Sujet/Problématique : LE BETON UNE MATIERE INDISPENSABLE ? Thème : Environnement et progrès 2 Disciplines : Physique-Chimie – SVT Pendant les premières semaines j’avais des difficultés a trouver mon groupe .J’ai donc choisi de me mettre avec un seule personne et du coup d’avoir le droit de choisir mon sujet .mais les conditions pour choisir son sujet et les conseille

SERGHAT Soufiane ; 1ère S5 Fiche de synthèse de TPE : Groupe : BELKEBIR Seddiq. NOUHA Youssef. SERGHAT Soufiane. Au cours de nos TPE nous nous sommes intéressés aux émulsions et à la mayonnaise comme exemple d’émulsion. Ainsi notre travail rentre dans le thème « Matières et formes » et répond au sujet « Cuisine et émulsion ». Notre problématique de TPE choisie est donc : Pour répondre à cette problématique nous avons décidé de combiner les matières suivantes : Physique-Chimie : Car la mayonnaise

FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 1S 8 (a) Un entretien d’embauche autour de l’eau de Dakin® |Type d'activité |Activité expérimentale avec démarche d’investigation | | |Dans cette version, l’élève est laissé en large autonomie | | |

_____________________________________________________________________________________________________14 Partie C : Les transparents ___________________________________________________________________________________________________15 Partie C : La fiche synoptique_________________________________________________________________________________________________16 L'épreuve D : "Analyse de Dossier Scientifique" ? ________________________________________________________________________________17 L'épreuve

Objectif Vous souhaitez vous inscrire en classe complète de terminale en vue de présenter le baccalauréat et vous avez présenté les épreuves anticipées de 1ère (ou vous bénéficiez d’une dérogation). VOTRE SITUATION  Vous êtes élève sous statut scolaire si vous remplissez les 3 conditions suivantes : ►►vous avez effectué une classe de 1ère ou de terminale de la même série dans un établissement public ou privé sous contrat d’association ou en qualité de candidat scolaire au CNED. ►►vous

FICHE 1 PRÉSENTATION Titre Comment les liens entre atomes sont-ils assurés au sein des molécules ? Type d'activité Cours Objectifs de l’activité Décrire à l’aide des règles du duet et de l’octet les liaisons que peut établir un atome (C,N,O,H,Cl,F et S). Définir les liaisons covalentes simples et doubles Etablir des formules de Lewis pour des composés organiques classiques Différencier formule de Lewis et formule développée pour insister sur la différence entre liaison covalente

Baccalauréat professionnel Photographie ANNEXE IV DÉFINITION DES ÉPREUVES 59 Baccalauréat professionnel Photographie E1 ÉPREUVE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Coefficient 3 U11 – U12 SOUS-ÉPREUVE E11 : Mathématiques et sciences physiques Coefficient 2 U11 Finalités et objectifs En mathématiques, les finalités et objectifs sont : - d'apprécier la solidité des connaissances des candidats et leur capacité à les mobiliser dans des situations liées à la profession, - de vérifier

Formulaires • Un formulaire de demande de visa Schengen rempli (Téléchargeable sur le site) • Deux photos d'identité aux normes réglementaires récentes et identiques dont une collée sur le formulaire de demande de visa Schengen • Une fiche de renseignement remplie (Téléchargeable sur le site) Ressources • Si vous êtes boursier (uniquement pour les élèves non marocains) o Attestation de versement d'une bourse du gouvernement • Si votre garant réside au Maroc Votre garant