Fiche Presentation Oral Bts

DU REFERENTIEL................................................................................................ 4 1.1 1.2 2 EVOLUTIONS LIEES AU NOUVEAU REFERENTIEL ............................................................................... 4 PRESENTATION GENERALE DU REFERENTIEL .................................................................................... 5 STRATEGIE ET ORGANISATION DE LA FORMATION .......................................................... 6 2.1 PROPOSITION D’ORGANISATION

17:58 Page 1 collection annales Annales du concours Passerelle ESC 2001 Sujets Les corrigés sont proposés dans l’ouvrage complet en vente en librairie ESPACE ÉTUDES ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier ............................................................

SOMMAIRE INTRODUCTION ……………………………………………………………… I ) PRESENTATION DE L’ENTREPRISE : A- Faurecia, contexte  1) Economique 2) Socio- démographique 3) La politique RH B- La formation, contexte  1) Accord GPEC 2) Les formations 3) Plan de formation orienté faibles qualifications C- Bilan : mise en place de la VAE 1) Les raisons de la mise en place de la VAE

BERMOND Lycée hôtelier de Guyancourt 61 Aline CHOTARD Lycée hôtelier Savoie Léman Thonon-les-Bains 83 3.3 Outils didactiques : niveaux licence Pro et M2 Paul GERONY IUFM Toulouse 88 3.4 Tableau récapitulatif des transferts possibles en BTN et BTS HR en hébergement et mercatique + une séquence sur la segmentation en 2 TN Regina OLIVIER Lycée hôtelier Saint-Louis Montargis 113 3.5 Pistes de transferts possibles à différents niveaux en mercatique Nathalie MONTARGOT IUFM Antony 119 Madame

acteurs 122.3 Identifier les processus de l'entreprise 122.4 Mettre en oeuvre 133. La rentabilité de la certification 194. Conclusion 20II. Deuxième partie : Cas d'entreprise : application d'une démarche qualité au sein du cabinet ELS ConceptA. Présentation du cabinet 221. ELS Concept : son histoire et son évolution. 222. ELS Concept et son environnement 242.1 Activités et métier 242.2 Organigramme 272.3 Secteurs d'activité du cabinet 28B. Procédures de travail 291. Le management du cabinet 301.1

JOHANN HOUTMANN BTS Travaux Publics Session 2008-2010 UFA du Lycée des Métiers Gustave Eiffel La Ponte BP 83 575252 TALANGE Tel : 03 87 71 42 99 Fax : 03 87 72 35 83 Site : http:// lycee-eiffel.fr/ COLAS EST BTP 7 Allée des Tilleuls BP 90026 54180 Heillecourt Tel : 03 83 54 59 61‎ Fax : 03 87 66 97 93 Maitre d’apprentissage : Mr THIERY Jean-Luc, Chef de chantier – COLAS EST – Agence de N A T T E S T A T I O N Je soussigné LARTISANT Thierry,

stocks de fournitures et de commandes…………18 ANNEXES AU CHAPITRE 3 Annexe 1 : Fiche de commande de biens………………………………………………..21 Annexe 2 : Fiche d’évaluation du coût des biens………………………………………..22 Annexe 3 : Bon de commande…………………………………………………………………………23 Annexe 4 : Approvisionnement des agences en fournitures de bureau et matériels..24 Annexe 5 : Reconnaissance de mise à disposition de matériels de travail………………25 Annexe 6 : Fiche de déclaration d’intérêt des personnes apparentées…………….……26 Annexe 7 : Procédure

candidat ou à la candidate apparaissent en caractères gras et en italique dans chaque dossier, dans la forme ici retenue pour ce paragraphe. BARÈME INDICATIF Dossier 1 : 47 points Dossier 2 : 47 points Dossier 3 : 46 points 2/24 PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE FICHE D’IDENTITÉ Raison sociale FLEXPACKAGING Siège social 20 rue du petit étang Z.I. de l’Ormelot 51120 SEZANNE Téléphone 03 26 81 47 05 Télécopie 03 26 81 66 15 Site web www.flexpackaging.fr Statut juridique SAS Capital 987

observés sur le terrain, par l’intermédiaire notamment des enregistrements vidéos réalisés par l’équipe lors de congrès, pendant la phase de travail préliminaire à l’expérimentation, dans le cadre du projet ‘Préparation aux communications scientifiques orales en langue anglaise’. Le souci principal, caractéristique de l’état d’esprit des membres de l’équipe lors de la phase préalable à la première année d’expérimentation, était donc, à partir du cadre théorique, de la problématique, et du contexte dans

personnels qualifiés ». RESTAURATION Les métiers de l’hôtellerie/restauration sont constamment en tension. Le secteur recrute. « Beaucoup de jeunes surdiplômés débarquent, déplore Pierre Chrétien, chargé de la formation à l’UMIH. Beaucoup sortent d’un BTS mais n’ont jamais travaillé en entreprise. Les étudiants ne connaissent pas les contraintes : dans la restauration, on travaille le soir, le week-end, les jours fériés, pendant les vacances. Avec les jeunes formés en entreprise, on a tout de suite de