Fiche Produit Costume

BILLY WILDER LYCÉENS ET APPRENTIS AU CINÉMA CERTAINS L’AIMENT CHAUD par Charlotte Garson ÉDITORIAL SOMMAIRE Synopsis Fiche technique 1 2 3 4 5 6 8 10 12 14 15 16 17 18 19 20 Réalisateur Genèse Document Découpage séquentiel Analyse du récit Parti pris Ouverture pédagogique 1 Coll.Cahiers du cinéma / D. Rabourdin. Rafales de balles, jazz, soleil de Floride et sexualité : Billy Wilder décline le hot à tous les degrés dans Certains l’aiment chaud (Some Like it Hot)

l’on s’intéresse à elle ? Notre monde se dit évolué mais ce n’est pas encore entièrement le cas. Alors soit il faut être en accord avec son temps pour survivre, soit il faut cultiver sa différence et l’assumer jusqu’au bout, comme l’a fait Mozart. Fiche du film Acteurs : Salieri : F. Murray Abraham Mozart : Tom Hulce Constance : Elizabeth Berridge Empereur Joseph II : Jeffrey Jones Leopold Mozart : Roy Dotrice Emanuel Schikaneder : Simon Callow Le Prêtre : Richard Frank La Servante : Cyntia

somnifères. D’ailleurs, son cas n’est pas exceptionnel : « Des cas comme ça [...] on en a tellement depuis quelques années. » Par ailleurs, sous couvert de proposer du bonheur aux gens, cette société machiavélique en profite pour leur vendre une foule de produits ; ainsi, Montag s’est mis dans une situation financière délicate pour pouvoir offrir à sa femme sa télévision murale ; cependant, le système profite aussi de leur inconscience pour leur vendre des choses bien plus importantes, comme un président

Roberto Benigni (1997) permet de débattre sur la possibilité de parler des camps sur un ton humoristique. Anne CASSOU-NOGUÈS et Marie-Aude de LANGENHAGEN. 150 Fiche de synthèse n° 1 : les camps de concentration – l’impossible récit Support → notre édition, p. 142-148. L’étude de ces documents pourra donner lieu à une fiche de synthèse sur les différentes manières de témoigner et d’exprimer l’horreur, qu’un élève présentera à l’oral. • Témoigner : Primo Levi, Si c’est un homme, 1947, p

parler des camps sur un ton humoristique. Anne CASSOU-NOGUÈS et Marie-Aude de LANGENHAGEN. G4-D65347-BAT(7)130-159 Page 150 Vendredi, 15. septembre 2006 4:27 16 150 Fiche de synthèse n° 1 : les camps de concentration – l’impossible récit Support → notre édition, p. 142-148. L’étude de ces documents pourra donner lieu à une fiche de synthèse sur les différentes manières de témoigner et d’exprimer l’horreur, qu’un élève présentera à l’oral. • Témoigner : Primo Levi, Si c’est un homme, 1947, p. 142

tout oreilles! Durée : 16 heures Cette unité porte sur l’étude de radio-romans, de téléromans et d’annonces publicitaires. L’élève visionne et écoute divers types de radio-romans, de téléromans et d’annonces publicitaires. Par la suite, l’élève produit une émission radiophonique de son choix. L’élève peut transformer un téléroman en radio-roman en intégrant l’annonce publicitaire en tant que commandite ou produire une émission radiophonique de variétés au cours de laquelle on intègre le dialogue

Mise en scène Didier Bezace Assistance à la mise en scène Dyssia Loubatière Scénographie Jean Haas © Marc Daniau Costumes Cidalia Da Costa Lumières Dominique Fortin LES FAUSSES CONFIDENCES Marivaux Dossier pédagogique MAISON DE L’ÉDUCATION MAISON DE L’ÉDUCATION LES FAUSSES CONFIDENCES Marivaux Biographie Le texte Les sources © Marc Daniau L’influence des Italiens L’argument La construction de l’œuvre L’analyse des personnages L’analyse des thèmes Mise en scène Didier

PROJET DE LECTURE-ECTRITURE : Progression pour une classe de cycle 3 sur une période. ( (((Lire et Ecrire une nouvelle policière en cycle 3 ( ((((Lire des nouvelles ou des romans policiers (Elaborer une grille de lecture (Définir les caractéristiques du genre (Faire un projet d’écriture ((Ecrire une nouvelle (Réviser son texte grâce à des activités décrochées (Mettre en forme et illustrer son texte (Constituer et éditer un recueil de nouvellesStage

trouver en train de faire le siège des studios en quête d'autographes ou de photos de vedettes. Il continue à écrire et obtient son baccalauréat en 1938. Sa famille avait toujours si peu de moyens qu'il assistera à la remise des diplômes avec le costume de son oncle Lester, qui portait les traces des coups de feu que ce dernier avait essuyé et qui lui avait coûté la vie de la part d'un cambrioleur . N'ayant pas d'argent pour suivre des études, Bradbury passe ses nuits dans une bibliothèque, ce qui

Chorégraphies Maïmouna Coulibaly Chorégraphies additionnelles M. Baron, D. El Moumna, H. Sako, S. Delyon, S. Lescourant, M. Kaukias Mix DJ Merco / Mix additionnel DJ Almighty / Création Lumière Alexis Queyrou / Photomontage Boima Tucker / Costumes E. Mauduit, J. Amouzou, J. Bellacicco, M. L. Kestanyan / Photo visuel Alan Kimara Dixon / Graphisme Cedryk STK Graphisme / Communication Dona Benyayer / Assistante administrative in US Maureen Akika / SHAKE THAT SIN Spectacle de danses afro-urbaines