Fiche Seance D Animation

1 BILAN DE FORMATION BAFD SOMMAIRE I) Mes motivations de départ…………………………..p.2 1) Personnelles 2) Dans l’animation II) Mon cursus……………………………………………p.3 1) BAFA et animatrice 2) Responsable Animation Touristique III) Evaluation…………………………………………….p.6 1) Le stage théorique a) Mes attentes b) Les acquis 2) Le premier stage pratique 3) Le stage d’approfondissement a) Mes attentes b) Les acquis 4) Le deuxième stage pratique IV) Analyse de mes différentes fonctions de direction…p.11 1) 2) 3) 4) 5)

définir autrement. S’il est appelé ainsi, si les contes ont une plus grande importance dans cette bibliothèque que dans d’autres, c’est parce que l’Espace 600 est situé juste à côté. L’Espace 600 est un centre de ressources pour la jeunesse. Il met en animation des textes de théâtre contemporain, organise des lectures, des rencontres, des colloques, etc. Sa programmation s’adresse aux enfants, aux parents, aux lycéens, aux étudiants, à tous les publics, à tous ceux qui désirent découvrir un théâtre vivant

challenge à destination de l’interne (force de vente) ou de l’externe (agents) de l’entreprise. Pour tout public : anniversaires, soirées, inaugurations, journées portes ouvertes Pour le grand public : événements historiques, culturels ou sportifs, animations commerciales, tournées promotionnelles, événements dans la rue. Les événements grand public Les événements grand public sont destinés aux particuliers qu’ils soient participants ou spectateurs. Ces événements peuvent être des événements uniquement

partenaires l'action avec 3 assurer un accueil relais Domaine d'activité 7 : la gestion/administration n° 1 Intitulés des S.T.P. assurer des tâches administratives Exemples de situations professionnelles demande de subvention pour les animations, paiement des loyers (gestion locative), comptabilité, 2 faire des démarches administratives réunion pour l’établissement, maltraitance, l’admission signalement d’une auprès personne dans de DASS de 3 assurer des tâches matérielles

....................................................... 59 à 92 Conclusion - Et pour ne pas conclure............................................................................................................................................ 93 - Fiche 37.............................................................................................................................................................. 95 à 96 Annexes © UNIFAF Poitou-Charentes - Glossaire..............................

motive pour la mise au point de PUS (Projets d'Utilité Sociale). Nous mettons également à jour la documentation MST, Toxicomanie... dans les centres de documentation, nous donnons des affiches de prévention aux établissements, nous participons aux animations en direction des jeunes et des parents d'élèves (journées portes ouvertes, soirées « débat » pour les internes...) et surtout nous sommes des relais pour orienter ou accompagner les jeunes dans leurs démarches sanitaires et sociales si cela s'avère

Rééducation en psychomotricité Deux psychomotriciennes à temps plein assurent la prise en charge des jeunes accueillis. En outre, 8 séances ont été réalisées à l’extérieur de l’établissement pour un enfant accueilli sur la section polyhandicap. Rééducation en ergothérapie 248 séances d’ergothérapie ont été réalisées par un auxiliaire médical libéral et 74 séances ont été réalisées à l’extérieur pour 3 enfants afin de travailler avec une méthode spécifique, irréalisable au sein de l’établissement

Fiche de présentation |THEME du programme : défi énergétique |Sous-thème : optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie| |Optimiser la gestion et l’utilisation de l’énergie | Type d'activité Activités documentaires. Conditions de mise en œuvre Contexte et organisation Durée : 1h30 Pré-requis : (acquis du collège) : les changements

permanence téléphone, travail au téléphone accueil Domaine d'activité 7 : la gestion/administration 1 n° Intitulés des S.T.P. assurer des tâches administratives Exemples de situations professionnelles demande de subvention pour les animations, paiement des loyers (gestion locative), comptabilité, 2 faire des démarches administratives réunion pour l’établissement, maltraitance, 3 assurer des tâches matérielles achat de produits alimentaires, rangement 34 l’admission

......................................... Séance 1. Où vont l’eau et le pain ? ......................................................................................................... Séance 2. Que ressent-on quand on mange ? ......................................................................................... Séance 3. Que se passe-t-il quand on avale ? ......................................................................................... Séance 4. Comment fonctionne l’appareil digestif