Fiche Synthese Mon Reve Familier

terminologie et la description de l’adulte. Observer, réfléchir, faire des hypothèses, les valider sont des outils scientifiques. Ils permettent à l’enfant de construire ses connaissances de manière active. Cette démarche ne se fait pas au détriment de synthèse et d’exercices car il faut toujours consolider une découverte pour qu’elle devienne acquisition. SOMMAIRE 1. Adopter une démarche scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2. Faire

créative 3> Les études d’avant-projet et de projet 4> La phase de réalisation des travaux 5> La livraison des travaux et la mise en service des aménagements 6> L’assistance à l’appropriation et l’observation des nouvelles pratiques 59 Synthèse : les spécificités du projet d’espace public 168 Bibliographie et le diagnostic urbain et paysager 122 La concertation 124 Le processus de programmation (pré-programme et programme) 128 L’accompagnement de la maîtrise d’ouvrage

pratiques Fiche 1 – Les atouts clés du négociateur ................................... Fiche 2 – Négociation pluri-interlocuteurs ................................ Fiche 3 – La dimension humaine de la négociation : motivations et comportements ................................... Fiche 4 – En amont de la négociation : la préparation En aval : le suivi ............................................................... Fiche 5 – Le cycle de négociation ................................................ Fiche 6 –

partie Fiches pratiques Fiche 1 – Les atouts clés du négociateur ................................... 219 Fiche 2 – Négociation pluri-interlocuteurs ................................ 221 Fiche 3 – La dimension humaine de la négociation : motivations et comportements ................................... 223 Fiche 4 – En amont de la négociation : la préparation En aval : le suivi ............................................................... 225 Fiche 5 – Le cycle de négociation

contexte historique ? La guerre du Viêt-Nam et la jeunesse contestataire aux Etats-Unis avec le mouvement hippie. - Quel rôle joue ce dialogue ? - Il représente une ouverture sur le monde en montrant ce qui se passait dans l’actualité à ce moment-là. Synthèse : - Comment est construit le roman ? - Le roman est construit sur les différents échanges des personnages. Il avance grâce aux dialogues, souvent entre Bouchaïb et sa femme, au moment des repas ou du thé, soit pour parler de ce qui les entoure ou

d'écrire sur la langue du monde ouvrier et paysan normand qui a été le sien jusqu'à ses dix-huit ans : Ce qui m'importe, c'est de retrouver les mots avec lesquels je me pensais et pensais le monde autour. La dernière phrase de Les Années propose une synthèse de l'œuvre d'Ernaux, de ses ambitions, mais surtout de son style : « Sauver quelque chose du temps où l'on ne sera plus jamais », sauver « toutes les images [qui] disparaîtront ».9 L’influence de la sociologie Dès lors, Annie Ernaux adopte une démarque

est également souhaitable que les points communs de référence soient présentés de manières différentes dans des buts différents (voir 8.3). Dans certains cas, il conviendra de résumer l’ensemble des Niveaux communs de référence dans un document de synthèse. Une présentation « globale » simplifiée de ce type facilitera la communication relative au système avec les utilisateurs non-spécialistes et donnera des lignes directrices aux enseignants et aux concepteurs de programmes. C2 UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ

et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative 6. Annexes Les figures de style Les mouvements et courants littéraires et d’idées

est également souhaitable que les points communs de référence soient présentés de manières différentes dans des buts différents (voir 8.3). Dans certains cas, il conviendra de résumer l’ensemble des Niveaux communs de référence dans un document de synthèse. Une présentation « globale » simplifiée de ce type facilitera la communication relative au système avec les utilisateurs non-spécialistes et donnera des lignes directrices aux enseignants et aux concepteurs de programmes. C2 UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE

les idées ou les réactions qu’ils ne manqueront pas de produire. Fiches Pour gagner du temps dans la phase successive du travail (traitement des données récoltées), le rédacteur prendra des notes en recourant à plusieurs types de fiches: fiches de synthèse: sous forme succincte, en utilisant des symboles et des abréviations. Je résume les éléments du texte (informations, concepts, opinions) qui sont susceptibles de m’être utiles pour mieux comprendre mon sujet et l’analyser de façon approfondie; fiches