Fiche Technique D Un Roman Historique

être plus exact. 4. Camus lit L’Etranger : une ressource Gallimard / INA / Frémeaux associés Texte intégral lu par Albert Camus en Avril 1954 en accord avec Gallimard et l'Institut national de l'Audiovisuel. « En juin 1942, paraît un court roman : L’Etranger. L’auteur est un inconnu de 28 ans qui allait non seulement modifier l’histoire de la littérature française, mais aussi celle de la philosophie du XXe siècle avec la formulation du sentiment de l’absurdité du destin humain. Les 7, 8

Les Liaisons Dangereuses, exploitation pédagogique du film en liaison avec le roman. Le programme de Terminale L, Langage verbal et images - Littérature et cinéma, est clair : l’objet d’études n’est pas seulement le roman, mais bien le roman ET le film. Et c’est très bien ainsi, aussi bien pour Laclos que pour Frears, pour les lecteurs que pour les spectateurs. Qu’est-ce qui intéresse le lecteur ou le spectateur à première vue ? C’est l’intrigue. Elle est à la fois compliquée et dérisoire aux

Fiche de lecture ➢ Gilbert Hottois (dir.), Guy Bouchard, Daniel Cérézuelle, François Laruelle, Jean-Noël Missa, Juliette Simont, Isabelle Stengers, Maurice Weyembergh, Philosophie et science-fiction, Vrin, Paris, 2000, 156 pp. Le présent ouvrage est un travail collectif cherchant à illustrer les liens, a priori plus indéfectibles que l’on ne pense, entre la science-fiction (SF) et la philosophie. Plus précisément à esquisser « une réflexion sur le sens et l’intérêt de la science-fiction

Untitled 1 FICHE PÉDAGOGIQUE CHARLOTTE – David Foenkinos Prix Goncourt des lycéens 2014 Charlotte Édition utilisée : Folio n°6135, et 6217 pour l’édition illustrée Dans l’étude qui suit, Charlotte (avec soulignement) réfère au roman tandis que Charlotte (sans soulignement) réfère au personnage. 1 – Résumé de l’œuvre Attiré par l’Allemagne et la langue allemande, David Foenkinos séjourne à Hambourg en 2004, puis à Berlin. Sur le conseil d’une amie qui pressent confusément

Fiche de Lecture Race et Histoire de Claude Lévi-Strauss L'auteur, son courant: Claude Lévi-Strauss (1908-2009) possède en droit, est agrégé en philosophie et a obtenu un doctorat en lettres. De 1935 à 1939, il enseigne à l’université de São Paulo et organise et dirige plusieurs missions ethnographiques dans le Mato Grosso et en Amazonie. Il part ensuite aux États-Unis où il fonde et devient secrétaire général de l’École libre des hautes études de New York. Il revient en France afin de

 195). Gabriel regagne la gare d'Austerlitz avec Zazie évanouie (p. 197). D'un parcours à l'autre : les variations du trajet de Zazie du roman au film Un certain nombre de lieux changent du roman au film. La gare d'Austerlitz devient la gare de l'Est dans le film. La caserne de Reuilly devient l'église Saint-Vincent-de-Paul (3, 6:20). Des lieux absents du roman font leur apparition dans le film, comme le pont de Bir-Hakeim (8, 31:00), la galerie Vivienne (8, 30:10), le passage Choiseul, le passage

Fiche de lecture : « L’encre et le sang » de D : Kalifa Dominique Kalifa est un historien, maître de conférence de l’université Paris-I. Il est spécialisé dans les questions de culture, de médias et d’imaginaire social au XIXème siècle en France. Dans cet ouvrage, il entreprend de décrypter et d’analyser un phénomène très caractéristique de la Belle Epoque en France : l’essor fulgurant des récits de crime. A travers une description historique et statistique, il tente de montrer comment, sous

Fiche méthodologique du commentaire de texte en LGC Qu'est-ce qu'un commentaire de texte ? – le compte-rendu d'une rencontre entre un auteur et un lecteur => l'auteur à quelque chose à dire, un message à faire passer à travers son texte => l'auteur s'adresse à vous, c'est à vous qu'il veut faire passer ce message => le commentaire sert à expliquer ce message => le professeur évalue votre capacité à comprendre ce message un exercice rhétorique => le professeur évalue votre capacité à argumenter et

Quelques infos sur la fiche pédagogique (à télécharger sur le “site enseignants” du Livre de poche jeunesse): p. 2-3 IV. Degré de difficulté de ce roman: p. 3 (cf. aussi p. 39 “commentaires personnels”) V. Partie documentaire (diverses infos): p. 4 - 10 VI. Les Dieux: p. 10- 14 VII Autres notions utiles: p. 14 17 1°) Le passage à l'âge adulte 2°) Les garçons : l'éphèbie 3°) Les jeunes filles : les Brauronies 4°) L'urbanisme d'Athènes VIII. Quelques notes que j’ai prises sur ce roman: p. 17- 26 a) Les

Académie de Rouen Le royaume de Kensuké roman De Michael Morpurgo Traduit de l’anglais par Diane Ménard Illustrations de François Place Gallimard jeunesse, coll. Folio junior Préambule : Niveau conseillé : classes de 5ème, 4ème Résumé et précautions didactiques : Michael raconte à la première personne comment, alors qu’il faisait le tour du monde sur un voilier avec ses parents et sa chienne, il est tombé à l’eau dans l’Océan Pacifique et s’est retrouvé seul avec sa chienne sur une île