Fiche Thémes Champs Lexicaux

L’auteur (quelques mots biographiques si on le connait) = Marivaux (1688-1763), influencé par les Lumières, théâtre de comédies sociales pour inviter à réfléchir sur les inégalités sociales avec humour (voir la fiche séquence 6) L’O.I (quelques éléments importants donnés sur l’œuvre intégrale) =

utiliser ce dossier ? Ce dossier est destiné à faciliter votre lecture du roman. Il comprend trois grandes parties : une évocation des thèmes principaux du roman ; un parcours du roman chapitre par chapitre, incluant une analyse du lexique, des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois à des faits de civilisation ; enfin, un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix. Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes

rhétorique permet de faire durement comprendre au peuple sa complicité avec le tyran. * De "Vous semez vos champs pour qu’il les dévaste..." à "...seulement de le vouloir." :  - Enumération des aspects concrets de la complicité du peuple à se dépouiller volontairement de ses biens.  - Parallélisme syntaxique + construction antithétique des phrases + structure énumérative : "vous semez vos champs pour qu’il les dévaste" * De "Soyez résolus à ne plus servir..." à la fin :  - Exhortation avec l’impératif

temps de l’adolescent Sujet de la leçon: Le Si conditionnel I et II Support: - Les chanteurs français célèbres (ppt.) - Joe Dassin – Et si tu n’existais pas…(le texte de la chanson); - Fiche d’apprentissage (les règles du Si conditionnel) - Si conditionnel (fiche d’exercice, fiche d’évaluation) Compétences générales: - Compréhension de l’oral; - Production orale; - Compréhension de l’écrit; - Production écrite. Objectifs: Objectifs communicatifs: - Parler

ECAM Les Caractères, La Bruyère : fiche de lecture ECAM Les Caractères, La Bruyère : fiche de lecture ECAM Les Caractères, La Bruyère : fiche de lecture Les Caractères, LaBruyère : fiche de lecture Voici le résumé et une analyse des livres V àX des Caractères (16 88) de Jean de la Bruyère , au programme du bac de français avec le

de la Résistance | a, == BCR MSS leno ecIKtDd STRAT GF Flammarion Objectifs  : · constitution d’un dossier sur la poésie engagée ;· travail personnel et autonomie des élèves dans l’acquisition des savoirs ; · faire une fiche de révisions. Support  : Au nom de la liberté , Poèmes de la Résistance , Flammarion. (CDI)

3°2 Collège SAINT-EXUPERY Français Mme DKHISSI M.C. FICHE DE LECTURE Nom et prénom de l’auteur : Guy de Maupassant ( 1850-1893) Titre : Les contes de la Bécasse (1883) Genre : Conte 1. Références Générales : Edition : Livre de Poche Collection : Les classiques de Poche Date de première parution : 1883 3. Hypothèses de Lecture : Titre : « Contes de la Bécasse » laisse penser que le livre parle de gibier puisque « Bécasse »

Fiche pédagogique classiques Bel-Ami de Guy de Maupassant SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Jean-Marie Sapet, agrégé de lettres classiques et enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Du livre au film Fiche 10 › Évaluation :

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FICHE BAC 1Etude de texte n°1  : « Le Pont Mirabeau », de Guillaume Apollinaire, Alcools , 1913. · Introduction : Le recueil Alcools , publié par Guillaume Apollinaire en 1913, regroupe des poèmes écrits de 1898 à 1913. Le poème ouvrant le recueil, « Zone », inscrit l’œuvre dans la modernité en utilisant le vers