Fiche Thémes Champs Lexicaux

Séquence 2 : L’excipit et la chute. 5 Séquence 3 : Une ode et une chanson. 6 Projet de classe 7 Fiches de la séquence 1 8 TE : Le genre de la nouvelle + biographie de Maupassant 9 ET : Étude de l’incipit (Lecture méthodique) 12 L : Les moyens lexicaux de la description 14 PE : L’art du portrait (pasticher un texte) 15 AO : Débat : La vie à la compagne, la vie en ville. 17 PE : Compte-rendu de débat. 18 ET : Étude de l’évènement perturbateur (Lecture méthodique) 20 L : Les moyens stylistiques

1/7 Par Amélie Vioux Juste la fin du monde, Lagarce : fiche de lecture commentairecompose.fr/juste-la-fin-du-monde-lagarce/ Voici une fiche de lecture complète (résumé et analyse) sur Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce, au programme du bac de français. Juste la fin du monde est entrée au répertoire de la Comédie- Française en 2008. Cette pièce est particulièrement intéressante car elle ne suit pas les étapes traditionnelles de l’action dramatique, avec un nœud, des péripéties et un dénouement

père Goriot, 1835 OE: le roman et la nouvelle au XIXe s. Citation: « Hors de sa passion, vous le voyez , c'est une bête brute. Mettez sur ce chapitre-la son visage étincelle comme un diamant. » Vautrin a propos de Goriot Intro: les thèmes qui parcourent l’œuvre sont ceux de 1819, on est sous le règne de Louis XVIII après l'effondrement du premier Empire. De nouvelles classes émergent avec les révolutions industrielles, l'enrichissement de la bourgeoisie l'essor de la banque. La description

1/7 Par Amélie Vioux Juste la fin du monde, Lagarce : fiche de lecture commentairecompose.fr/juste-la-fin-du-monde-lagarce/ Voici une fiche de lecture complète (résumé et analyse) sur Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce, au programme du bac de français 2021. Juste la fin du monde est entrée au répertoire de la Comédie- Française en 2008. Cette pièce est particulièrement intéressante car elle ne suit pas les étapes traditionnelles de l’action dramatique, avec un nœud, des péripéties et un dénouement

l'incipit : apporter des informations et donner envie de lire la suite -Montrer comment les premières pages installent les attentes de lecture Durée : 1 heure Conduite : La découverte du roman s'opère ici "en direct", par un jeu de questions-réponses. Fiche-élève Première de couverture 1-Combien de plans distinguez-vous sur la première de couverture ? Décrivez rapidement l'image. Que vous évoque-t-elle ? 2-Quels éléments vous permettent de situer le roman dans un genre ? Dans une époque ? 3-Quel élément

démocratie moderne ? Nous verrons d’abord en quoi ce discours démontre les valeurs et les objectifs du front national et ensuite la place du front national actuelle face à la mondialisation et au libéralisme. Courte bio de JM Le Pen (+ de détails sur fiche élève) JM Le Pen (1928 - ) est président du Front national (FN) de sa création, en 1972, à 2011, année lors laquelle il laisse la place à sa fille, Marine Le Pen. Présent au premier tour des élections présidentielles de 1974, 1988, 1995, 2002 et 2007

confiance et les pousser à l’action. Analyse Mouvement 1: l.1-9: - “Femme”:l.1 :Apostrophe, Nom sing.; s’adresse à l’individualité de la femme, elles doivent toutes se sentir concerné, (appel à se mobiliser) - “réveille-toi”, “reconnais tes droits”: (voir fiche) - “tocsin de la raison”:l.1 : Métaphore; - “Dans tout l’univers”: Hyperbole; marque la dimension universelle du texte, ce combat est mené par l’humanité - “multiplié ses forces”,”recourir aux tiennes”;“devenu libre”,”devenu injuste:Rythme binaire;

leurs gerbes roses, comme des reflets d’un feu d’artifice de l’enfer ! » Enfin, mon âme fait explosion et sagement elle me crie : « N’importe où ! n’importe où ! pourvu que ce soit hors de ce monde ! » Charles BAUDELAIRE, Le spleen de Paris. Fiche de préparation à l'oral de français du bac Charles Pierre Baudelaire est un poète français, né à Paris le 9 avril 1821 et mort le 31 août 1867 à Paris. Il est l'un des poètes les plus célèbres du XIXe siècle : en incluant la modernité comme motif

Fiche pédagogique T E X T E S   C L A S S I Q U E S   A B R É G É S Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Le Comte de Monte-Cristo Alexandre Dumas Introduction : L’intérêt pédagogique La présente édition propose une version abrégée du roman, tout en restant au plus près du texte d’Alexandre Dumas et en respectant les grandes lignes du récit. Par l’étude analytique de quelques passages (fiches 1, 3 et 4), on cherchera à mettre en évidence

Mélancolie. d) Coelio, rentrant. – Malheur à celui qui, au milieu de la jeunesse, s’abandonne à un amour sans espoir ! Malheur à celui qui se livre à une douce rêverie, avant de savoir où sa chimère le mène, et s’il peut être payé de retour ! 2- Les thèmes lyriques Lis les textes suivants, extraits de poèmes ou de pièces de théâtre ; le poète ou les personnages s’y expriment avec lyrisme sur différents sujets. Détermine, pour chacun de ces extraits, le thème (le sujet) abordé. a) L’amour s’en va