Fiche Thémes Champs Lexicaux

FOL IO JUNIOR Sept contes Pierrot ou les secrets de la nuit Objectif - le schéma narratif Fiche 1 Dominante : lecture Séance 1 Illustration Alain Gauthier I - La situation initiale Ne vous inquiétez pas ! Cela semble compliqué, en fait rien n’est plus simple. Chaque histoire a évidemment un début et c’est ce que nous allons étudier. Lisez attentivement le début du conte jusqu’à « noir comme un four », page 10, puis répondez à ces questions. Rédigez des phrases ! 1 - Où l’histoire

Fiche de lecture sur la nouvelle Octavie de Nerval Le recueil des Filles du feu, publié en 1854, est écrit par Gérard de Nerval. Ce recueil est composé d’une dédicace à Alexandre Dumas, de sept nouvelles : Angélique, Sylvie, Jemmy, Octavie, Isis, Corilla et Emilie, d’une étude sur les Chansons et légendes du Valois ainsi que d’un ensemble de douze sonnets à la fin de l’œuvre intitulés Les Chimères. Nerval est un écrivain du mouvement romantique, il est né le 22 mai 1808 et est décédé le 26 janvier

coll. « Nathanpoche », éd. Nathan (première édition 1995) Prix : 4,50 € - 12x18 cm - 128 pages Dossier pédagogique proposé par Gabrielle Philippe-Sauvillers, agrégée de Lettres Modernes, Professeur au collège Pierre Mendès-France (Paris 20e) Thèmes et mots-clés : Moyen Âge, chevalerie, merveilleux, métamorphose, nature, cruauté, repentir. L’auteur : Alain Surget est né à Metz en 1948. Dès l’âge de seize ans, il commence à écrire du théâtre et de la poésie, avant de se découvrir une

parodie d’édit de loi placée dans un cadre oriental, l’auteur se livre en fait à une condamnation de l’obscurantisme et à une définition de l’idéal philosophique des Lumières Autres questions susceptibles d’être posées à l’oral (à joindre à votre fiche de synthèse) : - Étudiez le fonctionnement et les cibles de l’ironie dans ce texte - Quelle est la stratégie argumentative choisie par Voltaire dans ce texte et en quoi est-elle efficace ? - Quelles sont les cibles de l’auteur dans ce texte et comment

Fiche Bac n=°3 « Ondine » d’Aloysius Bertrand I. Situation : Créateur du poème en prose, Aloysius Bertrand recompose tout un univers à la fois fantastique et onirique inspiré du Moyen Age. Ondine, divinité des eaux, naît de la pluie et de la nuit, fait une apparition dans l’univers du poète pour lui offrir un voyage dans un monde magique et une demande en mariage. L’originalité de l’écriture et le traitement réservé à un thème conventionnel, implique qu’on s’attarde tout d’abord sur les

2005, coll. « Nathanpoche », éd. Nathan (première édition 1995) Prix : 4,50 € - 12x18 cm - 128 pages Dossier pédagogique proposé par Gabrielle Philippe-Sauvillers, agrégée de Lettres Modernes, Professeur au collège Pierre Mendès-France (Paris 20e) Thèmes et mots-clés : Moyen Âge, chevalerie, merveilleux, métamorphose, nature, cruauté, repentir. L’auteur : Alain Surget est né à Metz en 1948. Dès l’âge de seize ans, il commence à écrire du théâtre et de la poésie, avant de se découvrir une passion

Le Chant des Partisans Ces chansons qui font l’histoire Auteur : Corinne Ritter Septembre 2013 01 Fiche pédagogique Place dans les programmes Collège - 3e Compétences Dans le cadre du programme d’histoire remanié (septembre 2013), l’enseignant peut utiliser ce chant dans les parties suivantes. ● C1, La maîtrise de la langue française : lire et comprendre des textes variés. ● Partie II, thème 3 : « Guerres mondiales et régimes totalitaires », « La seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement

must have been cooking dinner for everyone, and Rico’s is a work apron, made of plastic. He may work in a science lab or he may be a gardener. Brenda has a very austere, darkcoloured dress. Her clothes are rather formal, not like Claire’s. Team 2 Fiche 1/10/2 (Exemples de réponses) A. 1. The room where the scene takes place is the kitchen: there is a stove, an oven and other kitchen equipment in the background. It is definitely not a sitting-room or a bedroom since there is no sofa, and no bed. 2

style, les tournures de phrases et ajouter des figures de style Commentaire littéraire : * Identifier le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman,…) * J’OBSERVE | JE RELEVE | JE COMMENTE | -Le lexique | Champs lexicaux | Thèmes du texte, sens | -Le niveau de langue | (soutenu, courant, familier) | Niveau social du personnage, proximité | -Voc péjoratif ou mélioratif | Qualificatifs, etc… | Sens, image que veut donner l’auteur | -Temps verbaux | Mode, temps

COMMENT  UTILISER  CE  DOSSIER  ?                 3   I.  INTRODUCTION  AU  FILM                 4-­‐7   A.  Fiche  technique  et  artistique         B.  Traduction  du  titre  du  film  dans  différents  pays   C.  Synopsis               D.  Les  personnages  principaux