Fiche Vocabulaire Immigration

1900 Population totale 2,3 à 3 millions 1,2 à 1,5 millions 3,5 millions Dont Juifs 25.000 33.000 53.000 Voir le cours précédent sur « installation et arrivée d’une colonie de peuplement » Le Maghreb colonial /PMO_013.doc INALCO 2003-2004 FICHE DE LECTURE Histoire de l’Algérie coloniale (1830 – 1954) de Monsieur Benjamin STORA paru en 1991 I) L’auteur : Professeur d’Histoire et maître de conférence, Benjamin STORA exerce dans les universités de Paris I, III, VII, VIII et à l’INALCO

situation in the country and that of their counterparts in Ukraine. In analyzing the arguments and demands * This article is partially based on my dissertation, entitled : “Building a Home Abroad : A Comparative Study of Ukrainian Migration, Immigration Policy and Diaspora Formation in Canada and Germany after the Second World War”, which I defended at the University of Hamburg in March of 2006. All archival material cited in this article is from the Library and Archives Canada (LAC) in Ottawa

pratiques nouvelles en responsabilisant les organisateurs et en s’adaptant de façon réactive à ces nouvelles pratiques. Exercice 15 : La démocratie développe les libertés Document 22 : A qui la faute ? Document 23 : Victor Hugo 1- Tu devais réaliser une fiche biographique du personnage représenté : Nom : HUGO Prénom : Victor Date de naissance : 26 février 1802 Lieu de naissance : Besançon Fonctions politiques obtenue en : élu député en mai 1848 Lutte contre quel empereur français

VOCABULAIRE THEMATIQUE Table des matières 1. Vida cotidiana Vie quotidienne 4 1. Condición femenina Condition féminine 4 2.Familia Famille 5 Miembros de la familia Membres de la famille 5 Curso de la vida Cours de la vie 6 Relaciones familiares Relations familiales 7 Demografía Démographie 8 3. Enseñanza Enseignement 9 Sistema educativo Système éducatif 9 El alumno L’élève 10 Vida escolar Vie scolaire 11 Formación profesional, oficios Formation professionnelle

d’exercices • Pour les séries L/ES, tous les sujets proposés répondent aux items du programme : – 8 sujets guidés de composition dont un sujet rédigé ; – 21 études critiques de document(s) dont un sujet rédigé ; – 8 croquis (tous les croquis indiqués sur la fiche Eduscol sont dans le manuel). • Pour la série S, tous les sujets proposés tiennent compte de la rédaction du programme S et des attentes notifiées par l’Inspection générale du point de vue de la méthode, des formulations et des horaires consacrés aux

en effet difficile d'avoir une vision synthétique et transversale du fonctionnement de l'économie alors que les manuels et l'enseignement luimême en donnent souvent une vision segmentée ;  résister à la tentation de réciter l'intégralité d'une fiche une fois que vous avez commencé à la dérouler. Il faut en effet accepter de ne sélectionner que les informations vraiment pertinentes pour le sujet, ce qui suppose de trier parmi tout un bloc de connaissances celles qui sont utiles et celles qui

importants peuvent desservir le projet de préservation au sens où les habitants peuvent finir par se lasser de la situation conflictuelle, considérer qu’il ne s’agit que d’enjeux politiques. 4 1. Idées -clés Définir et circonscrire le sujet Vocabulaire « France », « diversité des milieux » Franche-Comté / Corse, Guyane Saint-Pierre-etMiquelon Les stations de sport d’hiver Défrichements de la forêt amazonienne Forêt de Fontainebleau Exemples terranéen) offre une invitation à la promenade en

aujourd’hui conduire à en faire un ou des espaces moteurs et innovants car écologiques. C’est ce à quoi semble conduire l’option des littératures, cultures et didactiques aux suds et non du sud ; nous allons voir à présents quelles pistes (encore le vocabulaire spatial !) prometteuses nous offrent la lecture des œuvres selon l’espace, comme pratique et comme représentation, voire comme modalité de recherche ou de travail sur les textes, la ou les langues. Nous voudrions montrer que l’espace peut fonctionner

Lahcen OULHAJ Mohamed OUDADESS Asawaliw atrar Vocabulaire moderne de la langue amazighe Français-Amazighe-Arabe Amazighe-Français-Arabe Asawaliw atrar 2013 Avant propos Ce travail peut donner l’impression d’une entreprise ludique, où les auteurs ont laissé libre cours à leur fantaisie. Il n’en est rien. Nous nous sommes basé sur des règles bien établies en Tamazight. Il s’agit essentiellement de 1/ L’affixation (préfixes et suffixes). 2/ La dérivation. 3/ L’agglutination

comprendre. Il y a un certain nombre de règles à respecter comme : le fait de s’efforcer immédiatement après l’entretien de faire des analyses à chaud, réfléchir aux éléments très pertinents aux éléments il faut faire tout de suite une petite fiche synthétique sur l’enquêté avec les éléments objectifs qu’il a livré. Il faut ensuite le retranscrire le plus fidèlement possible tous les passages qui semblent le plus pertinent en fonction de l’objet de recherche. C’est par la retranscription